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기능중심 교과과정이 발달지체유아의 수용언어와 표현언어 형성에 미치는 효과
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서은정;
이상복;
BK21;
대구대학교;
(특수교육학연구,
v.38,
2003,
pp.333-358)
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학급수준의 보편적 지원이 통합학급 유아들의 문제행동과 사회적 유능감에 미치는 영향
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이제화;
이상복;
대구대학교;
대구대학교;
(정서·행동장애연구,
v.26,
2010,
pp.51-75)
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정서·행동장애 증가 문제와 전문가 집단의 역할
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이상복;
이원령;
대구대학교;
위덕대학교;
(정서·행동장애연구,
v.27,
2011,
pp.1-23)
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어린이집·유치원교사의 직무스트레스 및 대처방식
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이상복;
도명애;
대구대학교;
대구과학대학;
(정서·행동장애연구,
v.26,
2010,
pp.107-135)
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발달장애아동 가족의 교육 및 보육에 대한 욕구
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정영숙;
이상복;
대구대학교;
대구대학교;
(특수교육재활과학연구,
v.46,
2007,
pp.211-232)
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가정내 부모교육프로그램적용 사례 연구
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이상복;
서은정;
대구대학교;
대구대학교;
(특수교육학연구,
v.37,
2002,
pp.341-368)
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Measurement of Rn-222 Gas Concentration of Newly Constructed Apartment House in Gwangju Gwangsan
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장희준;
이상복;
남부대학교;
남부대학교;
(한국방사선학회논문지,
v.09,
2015,
pp.257-261)
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첨단산업의 마케팅지향적 기술개발 내재화 전략
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양한수;
이상복;
경남대학교;
경남대학교 경영학부 박사과정;
(지역산업연구,
v.24,
2002,
pp.5-29)
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중국 ‘微電影(웨이띠엔잉)’의 서사적 개선 연구 - 한국 ‘로맨틱 코미디’의 서사적 특징을 중심으로
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요건혜;
이상복;
문예창작학과;
원광대학교;
(열린정신 인문학 연구,
v.16,
2015,
pp.361-380)
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이강백 드라마의 서사적 특징 연구
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이상복;
정동란;
원광대학교;
전북대학교;
(열린정신 인문학 연구,
v.9,
2008,
pp.21-40)