검색어 : 통합검색[유아교사]
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981.
- 유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사
- 고문영
- 이화여자대학교 교육대학원, 국내석사, vii, 56p., 2000
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982
- 심미적 수업컨설팅을 통한 유아교사의 존재론적 ‘되어가기(becoming)’의 의미
- 김성숙; 임부연; 부산대학교; 부산대학교; (유아교육연구, v.35, 2015, pp.397-424)
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983
- The effect of Organizational Climate on Teacher-Child Interaction recognized by Early Childhood Teachers: Focusing on the mediating effect of Teachers' Instructional Leadership
- Kim, gayun; Park, heejin; ; (학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction, v.24, 2024, pp.511-525)
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984
- 유아의 자유놀이시간과 교사의 역할에 대한 예비유아교사들의 인식: 포토보이스를 중심으로
- 박진희; 신라대학교 유아교육과; (한국보육지원학회지 = Korean Journal of Childcare and Education, v.19, 2023, pp.119-141)
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985
- 가정환경이 유아발달에 미치는 영향과 교사효능감의 조절효과
- 김수정; 정익중; 이화여자대학교 사회복지학과; 이화여자대학교 사회복지학과; (육아정책연구 = Korean journal of child care and education policy, v.9, 2015, pp.1-28)
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986
- The Development of Energy Education Application for Early Childhood Teachers
- Song, Ju-Yeon; ; (한국영유아보육학 = Korea Journal of Child Care and Education, v.142, 2023, pp.59-84)
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987.
- 보육교사의 민감성이 교사효능감과 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
- 김진영
- 우석대학교 대학원, 국내석사, vi, 85p., 2018
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988
- 예비유아교사의 유아문학교육을 위한 협동교수학습 모형의 개발 및 효과
- 이현정; 이대균; 대덕대학교; 배재대학교; (유아교육연구, v.29, 2009, pp.273-298)
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989
- 유아교사의 전문성 인식에 영향을 미치는 관련변인 탐색
- 이혜상; ; (열린유아교육연구 = Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education, v.10, 2005, pp.153-168)
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990.
- 다문화유아교사와 일반유아교사의 직무스트레스 비교
- 구정우
- 전북대학교 교육대학원, 국내석사, viii, 74 p., 2021
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