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보육교사의 1급 승급교육에 대한 인식 및 요구 분석
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김난실;
이승연;
명지전문대학;
이화여자대학교;
(유아교육·보육복지연구,
v.15,
2011,
pp.25-50)
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그림책 함께 보기에서 활용하는 매체에 따른 만 2세반 영아의 언어발달, 주의집중도, 그림책에 대한 태도 비교
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권연정;
이승연;
경복대학교;
이화여자대학교;
(교육과학연구,
v.44,
2013,
pp.41-72)
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유아의 또래놀이 접근 및 수용 행동과 감정조망수용능력 간의 관계
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성인순;
이승연;
아이코리아새세대유치원;
이화여자대학교;
(교육과학연구,
v.45,
2014,
pp.97-128)
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문화 교육을 위한 한국어 교사 교육 방향 연구 - 한국어 교사 대상 포커스그룹인터뷰를 중심으로 -
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배재원;
이승연;
이화여자대학교;
서울시립대학교;
(한국문화연구,
v.31,
2016,
pp.223-258)
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고급 한국어 교재 내 읽기 자료의 텍스트 전형성 연구 -사설·칼럼 텍스트 분석을 바탕으로-
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이승연;
장미경;
세종대학교;
고려대학교;
(어문논집,
v.0,
2011,
pp.113-140)
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한국어 읽기 이해에 문화 스키마가 미치는 영향 연구
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장미경;
이승연;
세종학당재단;
서울시립대학교;
(우리어문연구,
v.0,
2015,
pp.431-463)
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한국어 교재의 어휘 사용 양상
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김일환;
이승연;
고려대학교;
세종대학교;
(우리어문연구,
v.0,
2014,
pp.187-218)
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척추 측만증의 보존적 치료에 관한 최신 지견 - PubMed 검색을 위주로 2008년 이후 -
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조성우;
이승연;
동의대학교;
동의대학교;
(대한한방소아과학회지,
v.27,
2013,
pp.15-25)
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한방소아과학 수업에서 PBL (Problem Based Learning) 모듈 개발 및PBL 도입을 위한 사전 연구
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이승연;
유선애;
동의대학교;
동의대학교;
(대한한방소아과학회지,
v.29,
2015,
pp.23-28)
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그림책의 종류에 따른 교사와 영아의 의사소통 분석
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정지현;
이승연;
푸르니 분당 어린이집 교사;
이화여자대학교;
(교육과학연구,
v.40,
2009,
pp.183-210)