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1
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스크립트활동을 이용한 AAC 중재가 중도장애아동의 의사소통기능 습득에 미치는 효과 /
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김경양;
박은혜;
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(언어청각장애연구= Korean Journal of Communication Disorders,
v.6,
2001,
pp.331-354)
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2
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「발간사」
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김경양;
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(東西音樂,
v.15,
2002,
pp.1-1)
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3
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발간사
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김경양;
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(東西音樂,
v.16,
2003,
pp.1-1)
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4
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[중학교교원연단]성과와 연구과제
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김경양;
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(중국조선어문 = Korean Language in China,
v.62,
1992,
pp.29-29)
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5
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보완대체의사소통(AAC) 가족 참여 연구 동향 분석 통한 중재 요소 고찰
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김경양;
박은혜;
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(특수교육 = Special education research & practice,
v.10,
2011,
pp.219-243)
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6
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[Ⅱ.작품편]도깨비 굿
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김경양;
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(東西音樂,
v.16,
2003,
pp.75-90)
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7
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발달장애인을 위한 읽기쉬운자료 제작 교재 개발 연구
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김경양;
남보람;
부산장신대학교 특수교육과;
이화여자대학교 대학원 특수교육과;
(한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association,
v.21,
2021,
pp.477-487)
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8
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보완대체의사소통에 대한 특수학교 교사들의 이해와 활용에 관한 연구 - 부산지역 중심으로
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Kyung Yang Kim;
Minkowan Goo;
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(특수교육저널 : 이론과 실천,
v.15,
2014,
pp.249-280)
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9.
- 교사주도·자기점검 중심수업이 학습자의 인지양식에 따라 중심내용 파악에 미치는 영향
- 김경양
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한국교원대학교, 국내석사,
105p., 2000
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10
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학교차원의 긍정적 행동지원에 관한 문헌연구 - 보편적 지원의 실행과 성과를 중심으로
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김경양;
남보람;
김영란;
박지연;
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(특수교육 = Special education research & practice,
v.9,
2010,
pp.117-140)