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1.
- 초등학생이 갖는 학교생활의 의미에 대한 현상학적 이해
- 김은주
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경인교육대학교 교육대학원, 국내석사,
v, 65 p., 2013
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2.
- 북한이탈 학생문화에 대한 질적 사례연구 : H 대안학교 학생들을 중심으로
- 진상우
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
viii, 96 p., 2010
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3.
- 학교에 가고 싶지 않은 아이들에 대한 문화기술연구
- 김방실
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全北大學校 敎育大學院, 국내석사,
vii, 97p., 2003
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4.
- 양성과정 경험을 통해 본 예비유아교사의 유아교사 되어가기에 관한 연구
- 연세희
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건국대학교 일반대학원(글로컬캠퍼스), 국내석사,
vi, 122 p., 2015
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5.
- 생애단계별 미디어 교육 경험과 인식
- 홍교훈
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고려대학교 교육대학원, 국내석사,
iv, 136 p., 2009
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인성교육, 기독교는 어떻게 할 것인가
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한미라;
호서대학교;
(기독교교육정보,
v.0,
2015,
pp.321-359)
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7
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牛溪 成渾의 理重視的 性理說 一攷
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이형성;
전주대학교;
(포은학연구,
v.5,
2010,
pp.147-170)
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8
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평생학습 증진을 위한 공동재정 기제:주요국 제도 비교를 중심으로
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정지선;
이남철;
한국직업능력개발원;
한국직업능력개발원;
(평생교육학연구,
v.12,
2006,
pp.121-146)
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9
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Roman Iniuria and its influence on modern legal system - Is it a foundation of Right of Personality?
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고세일;
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(法學硏究 : 忠南大學校 法學硏究所,
v.18,
2007,
pp.141-173)
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10
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중학생의 진로탐색 내러티브 이해: 시간에 대한 인식과 행위
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목정연;
이하영;
성균관대학교;
한림성심대학교;
(내러티브와 교육연구,
v.11,
2023,
pp.99-123)