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1.
- 루소 자연 개념의 실존주의적 이해
- 전현진
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대구교육대학교 교육대학원, 국내석사,
iii, 60p., 2009
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2.
- 루소『에밀』해석의 한 관점
- 차영화
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서울교육대학교 교육대학원, 국내석사,
59, 2013
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3.
- 루소 교육 사상에서의 자연인 교육과 사회인 교육의 이념에 대한 연구
- 박정미
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경인교육대학교, 국내석사,
iii, 47, 2014
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4.
- 루소의 교육사상을 통한 아동교육의 방향 모색
- 윤중식
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경북대학교 교육대학원, 국내석사,
55 p., 2014
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장 자크 루소의 한국적 수용 - 초창기 루소 수용을 중심으로
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Song, Taehyeon;
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(외국문학연구= Foreign literature studies,
v.52,
2013,
pp.201-219)
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레비스트로스의 루소 읽기
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고봉만;
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(프랑스문화예술연구= Etudes de la culture francecise et des arts en France,
v.8,
2006,
pp.1-24)
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루소 도덕 교육론에서의 자연의 개념
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이호찬;
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(道德敎育硏究= (The)Journal of moral education,
v.24,
2012,
pp.53-73)
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8
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루소의 공화국, 혹은 가족과 사회의 부재 - 이폴리트 텐의 루소 비판
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최일성;
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(현대정치연구 = Journal of contemporary politics,
v.5,
2012,
pp.227-249)
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9
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루소, 스피노자, 그리고 시민종교의 문제
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Jin Sung Gong;
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(정치사상연구 = The Korean review of political thought,
v.19,
2013,
pp.109-142, 220)
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루소의 ‘소극적 교육’의 의미
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박주병;
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(道德敎育硏究= (The)Journal of moral education,
v.19,
2008,
pp.145-170)