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1.
- 물리Ⅰ 교과서 ‘일반 상대성이론’ 단원의 삽화 해석에서 예비 교사의 어려움 분석
- 이호용
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강원대학교, 국내석사,
ix, 60 L., 2016
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과정철학의 관점에서 고찰한 아인슈타인의 상대성이론
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임진아;
경북대학교;
(화이트헤드 연구,
v.0,
2012,
pp.7-41)
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3.
- 특수상대성이론과 칸트의 시간이론
- 김필영
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韓國外國語大學校 敎育大學院, 국내석사,
iii, 71 p., 2011
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4.
- 아인슈타인은 일반상대성이론을 어떻게 설명하는가? : '학술논문'과 '일반인을 위한 저서'를 중심으로
- 이서지
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서울대학교 대학원, 국내석사,
v, 85 p., 2019
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5.
- 일반계 고등학생들의 특수상대성 이론의 개념 조사
- 이준교
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한국교원대학교 교육대학원, 국내석사,
vi, 63 p., 2016
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6.
- 고등학교 물리교육과정의 특수 상대성 이론의 응용
- 변재철
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동아대학교 교육대학원, 국내석사,
i, 30p., 1992
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7.
- 특수 상대성이론의 두 가지 가설에 관한 물리교사들의 개념 조사
- 박동규
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한국교원대학교 대학원, 국내석사,
?, 87 p., 2016
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8.
- 고교 물리 I 특수 상대성 이론 단원을 위한 수준별 시공간 그림 수업모형 개발
- 진형욱
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한양대학교 교육대학원, 국내석사,
viii, 99 p., 2013
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베르그송과 아인슈타인의 상대성 이론
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송영진;
충남대학교;
(동서철학연구,
v.0,
2008,
pp.211-233)
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10.
- 특수상대성이론에 대한 질적질문을 이용한 학습효과 : 길이수축과 질량증가
- 강주희
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이화여자대학교 교육대학원, 국내석사,
viii, 82 p., 2007