검색어 : 통합검색[서동엽]
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- 수학교육학적 관점에서 바라본 STEAM 교육
- 서동엽; 춘천교육대학교; (數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics, v.24, 2014, pp.429-442)
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2
- 수학 지필 평가의 실제 분석
- 서동엽; 춘천 교육 대학교; (한국초등수학교육학회지 = Journal of elementary mathematics education in Korea, v.5, 2001, pp.19-36)
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3
- 증명 지도의 목표와 수준에 대한 소고
- 서동엽; ; (대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics, v.5, 1995, pp.203-215)
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4
- 수학 영재 수업에서 사회적 구성주의 적용 방안
- 서동엽; 춘천교육대학교; (학교수학 = School Mathematics, v.7, 2005, pp.237-252)
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5
- 수학의 형식과 대상에 따른 수학적 추론 지도 수준
- 서동엽; 춘천교육대학교; (數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics, v.16, 2006, pp.95-113)
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6
- 초등 수학 교재에서 활용되는 추론 분석
- 서동엽; 춘천교육대학교; (數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics, v.13, 2003, pp.159-178)
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7
- 실 대수 G 다양체의 부동점 집합의 정규성에 대하여
- 서동엽; 한국과학기술원 수학과; (Communications of the Korean Mathematical Society = 대한수학회논문집, v.7, 1992, pp.365-373)
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8
- 중학교 학생의 증명 능력 분석
- 서동엽; 한국교육과정평가원; (數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics, v.9, 1999, pp.183-203)
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9
- 프랑스와 우리나라의 초등 수학교육 비교 연구: 수와 연산 영역을 중심으로
- 서동엽; 춘천교육대학교 수학교육과; (한국초등수학교육학회지 = Journal of elementary mathematics education in Korea, v.24, 2020, pp.207-229)
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10
- 확률 개념 도입의 맥락과 난점
- 서동엽; 홍진곤; 춘천교육대학교; 경기여자고등학교; (數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics, v.11, 2001, pp.179-191)
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