검색어 : 통합검색[신을진]
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1.
- 學習目標 實踐過程의 妨害要素 分析 : 高等學生의 공부計劃 實踐過程을 中心으로
- 신을진
- 서울大學敎, 국내박사, viii, 164 p., 2005
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2
- 학습목표 실천과정 방해요소의 개념적 분류
- 김동일; 신을진; ; (열린교육연구, v.13, 2005, pp.125-145)
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3
- 전문상담교사제도의 시행과 개선에 대한 교사의 인식
- 김동일; 신을진; 안현의; ; (열린교육연구, v.13, 2005, pp.165-182)
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4
- 학습코칭프로그램이 학습부진아의 학습전략에 미치는 효과
- 신을진; 이일화; 한국사이버대학교; 가톨릭대학교; (아시아교육연구, v.11, 2010, pp.145-165)
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5
- 지연행동의 하위유형에 따른 문제해결양식의 차이
- 고진경; 신을진; 숭실사이버대학교; 숭실사이버대학교; (스트레스 硏究, v.21, 2013, pp.85-93)
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6
- 고등학생의 학습목표 실천과정의 방해요소 분석
- 김동일; 신을진; 서울대학교; 서울대학교; (교육학연구, v.43, 2005, pp.221-246)
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7
- 능동-수동지연행동과 자기조절학습전략과의 관계
- 신을진; 고진경; 한국사이버대학교; 한국사이버대학교; (교육과학연구, v.42, 2011, pp.25-47)
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8
- 학습목표 실천과정 방해요소의 개념적 분류
- 김동일; 신을진; 서울대학교; 서울대학교; (열린교육연구, v.13, 2005, pp.125-145)
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9
- 초등영재의 성격유형과 학습동기, 자아효능감, 학습전략 사이의 관계 연구
- 신을진; 송상헌; 한국사이버대학교; 경인교육대학교; (아시아교육연구, v.7, 2006, pp.167-186)
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10
- 메타분석을 통한 학습전략의 효과연구
- 김동일; 황애경; 신을진; 서울대학교; 서울대학교; 서울대학교; (아시아교육연구, v.3, 2002, pp.71-94)
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