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1
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임해지역 대규모 개발에 따른 미기상 변화 예측
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문태룡;
이상득;
김지영;
하훈;
목포대학교 건설공학부;
목포대학교 건설공학부;
목포대학교 환경공학;
전남보건환경연구원;
(한국환경과학회 2006년도 학술발표회 발표논문집,
v.2006,
2006,
pp.86-88)
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2
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중국의 중학교 통계 교육과정 분석을 통한 통계교육 방안 탐색: 2022 개정 수학과 교육과정을 중심으로
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서보억;
임해미;
충남대학교;
공주대학교;
(Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series E: Communications of Mathematical Education,
v.37,
2023,
pp.329-348)
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3
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일본과 우리나라의 수학과 교육과정과 국가수준 학업성취도 평가 비교
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임해미;
김부미;
한국교육과정평가원;
원광대학교;
(학교수학 = School Mathematics,
v.16,
2014,
pp.259-283)
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4
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국내외 과학영재학교 수학과 교육과정 편성 현황 분석
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한현구;
임해미;
대전과학고등학교;
국립공주대학교;
(韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean School Mathematics Society,
v.27,
2024,
pp.393-416)
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5
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부모의 수학에 대한 태도와 기대가 수학 학습 동기와 성취도에 미치는 영향
-
임해미;
한국교육과정평가원;
(數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics,
v.26,
2016,
pp.701-714)
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6
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예비수학교사의 TPACK-P 신장을 위한 강의 설계 및 효과 분석
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전영주;
임해미;
전북대학교;
공주대학교;
(韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society,
v.26,
2023,
pp.49-70)
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7.
- 프로젝트기반 수학수업에 대한 사례연구 : 자료분석(data analysis)을 중심으로
- 임해미
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이화여자대학교 대학원, 국내박사,
xiii, 296 p., 2007
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8
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수학과학통합교육의 설계 및 실행에 대한 연구
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이혜숙;
임해미;
문종은;
이화여자대학교;
이화여자대학교 수리과학연구소;
이화여자대학교 대학원;
(Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series A. The Mathematical Education,
v.49,
2010,
pp.175-198)
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9
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동아시아 상위 성취국의 PISA 2012 수학 결과 비교 분석
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임해미;
한국교육과정평가원;
(韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society,
v.19,
2016,
pp.441-457)
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10
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예비 수학교사의 테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 신장을 위한 팀 프로젝트 효과 연구
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임해미;
이화여자대학교 수리과학연구소;
(數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics,
v.19,
2009,
pp.545-564)