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1
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다지선다형 수학평가문항의 채점방식과 문항작성에 관하여
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장경윤;
단국대;
(한국수학교육학회지. 시리즈 E: 수학교육 프로시딩,
v.2,
1997,
pp.171-179)
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2
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수학교육에 있어서의 시각화와 시각적 사고
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장경윤;
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(대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics,
v.2,
1992,
pp.53-63)
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3
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수학교육에서의 Hypermedia의 활용에 관한 연구 - 문제해결 지원체계로서의 효율성을 중심으로
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장경윤;
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(대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics,
v.7,
1997,
pp.73-90)
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4
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A HyperCard Program : 정보제공 및 Protocol분석의 도구
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장경윤;
;
(대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics,
v.3,
1993,
pp.175-183)
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5
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택시기하(Taxicab-geometry) : 교사와 학생을 위한 비유클리트 기하학
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장경윤;
;
(대한수학교육학회논문집 = Journal of the Korea society of educational studies in mathematics,
v.4,
1994,
pp.109-116)
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6
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테크놀로지 통합을 위한 예비 중등수학교사교육: 현황과 과제
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장경윤;
건국대학교;
(數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics,
v.27,
2017,
pp.137-156)
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7
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ICT시대의 대수교육의 방향과 과제
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장경윤;
건국대학교;
(학교수학 = School Mathematics,
v.9,
2007,
pp.409-426)
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8
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SAT(Scholastic Aptitude Test)와 미국 수학교육
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장경윤;
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(Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series A. The Mathematical Education,
v.32,
1993,
pp.91-99)
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9
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실수의 통약성(Commensurability)에 관한 수학사적 논의
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장경윤;
건국대학교;
(한국수학사학회지 = The Korean journal for history of mathematics,
v.8,
1995,
pp.26-34)
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10
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고등학교 수학 문제해결에서 CAS의 도구발생
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한세호;
장경윤;
수지고등학교;
건국대학교;
(학교수학 = School Mathematics,
v.11,
2009,
pp.527-546)