-
1
-
신교육과정에서의 사회과의 특성
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정세구;
;
(社會科敎育 = Social studies education,
v.1983,
1983,
pp.11-27)
-
2
-
가치.태도수업의 전략
-
정세구;
;
(社會科敎育 = Social studies education,
v.1979,
1979,
pp.17-19)
-
3
-
한국사회과교육연구회 1980년대사
-
정세구;
;
(社會科敎育 = Social studies education,
v.1992,
1992,
pp.25-35)
-
4
-
권두언
-
정세구;
;
(社會科敎育 = Social studies education,
v.1987,
1987,
pp.3-4)
-
5
-
중.고등학교 사회과교육 학습지도 방법의 변천
-
정세구;
;
(社會科敎育 = Social studies education,
v.1977,
1977,
pp.72-77)
-
6
-
중등학교 사회과 역사교육의 한 방향
-
정세구;
;
(社會科敎育 = Social studies education,
v.1971,
1971,
pp.21-26)
-
7
-
한국사회과교육학 정립의 방향
-
정세구;
;
(社會科敎育 = Social studies education,
v.1989,
1989,
pp.11-31)
-
8
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일반사회학습 지도방법의 탐색
-
정세구;
;
(社會科敎育 = Social studies education,
v.1975,
1975,
pp.51-53)
-
9
-
권두언
-
정세구;
;
(社會科敎育 = Social studies education,
v.1991,
1991,
pp.7-10)
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10
-
이념적 혼란기 극복을 위한 이념교육의 방향
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정세구;
;
(社會科敎育 = Social studies education,
v.1990,
1990,
pp.7-19)