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1.
- 무리수 e의 교수학적 변환에 관한 연구
- 허훈, 전남대학교 교육대학원, [2013]
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2.
- 深層面接을 위한 效率的인 敎授-學習 方向 探索 : 數學敎科를 中心으로 = Research for an efficient teaching-learning direction for the depth interview : focused on mathematics subject
- 신춘희, 전남대학교 교육대학원, [2002]
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3.
- 원뿔곡선 지도를 위한 교수학습 자료개발 및 적용에 관한 연구
- 심규철, 전남대학교 교육대학원, [2013]
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4.
- 지오지브라를 활용한 고등학교 통계적 추정 단원 학습 자료 개발 = Development of learning materials of high school statistical estimation section by using GeoGebra
- 김경용, 전남대학교, [2016]
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5.
- GeoGebra를 활용한 이차곡선단원의 지도 방안 연구 = A study on the teaching method of quadratic curves by using GeoGebra
- 나진영, 전남대학교 교육대학원, [2014]
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6.
- 무리수 개념과 표현 및 연산과정에 대한 학생들의 오류 분석 -수준별 예비 고1 학생들을 대상으로- = The Error Analysis of concept, expression and Calculation Process of an Irrational Number -with middle school 3rd grade students for each level-
- 장화련, 전남대학교, [2019]
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7.
- 2015 개정 중학교 2학년 수학 교과서에 반영된 창의·융합 문항 분석 = A Study on the Creative and Convergence Questionnaire Texreflected in the 2015 Revision Middle School Second-grade Mathematics textbook
- 차연지, 전남대학교, [2019]
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8.
- 수학적 모델링 과정에서 나타나는 중학생들의 메타인지 분석 = An analysis of meta-cognition types in middle school students revealed in the process of Mathematical modeling
- 이명진, 전남대학교, [2018]
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9.
- GSP를 활용한 수학학습부진아의 기하학습지도에 관한 연구
- 송진영, 전남대학교 교육대학원, [2013]
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10.
- 발문법을 이용한 도형의 방정식 지도방안 연구
- 김정명, 전남대학교 교육대학원, [2007]
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