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1.
- 초등 다문화교육 평가에 관한 연구
- 이진욱, 서울교육대학교 교육대학원, [2013]
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2.
- 7차 개정 미술과 중학교 교육과정에서의 표현 영역 수행평가에 대한 고찰
- 김정민, 숙명여자대학교, [2012]
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3.
- CIPP 평가모형을 통한 부산다행복학교 교육과정 분석 및 ADDIE 기반 교수설계모형 개발
- 권종실, 동아대학교 대학원, [2020]
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4.
- 고등학교 음악 수업에서의 수행평가 : 제7차 교육과정을 중심으로 = Performance assessment for music in high school
- 허수연, 이화여자대학교 교육대학원, [1998]
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5.
- 지역 내 사회문화예술교육 발전을 위한 지원사업 운영 및 평가체계 개선방안 연구 : 대전의 지역특성화문화예술교육 및 꿈다락토요문화학교 사례를 중심으로
- 정다은, 경희대학교 경영대학원, [2019]
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6.
- 초등학교 저경력 교사의 교사 수준 교육과정-수업-평가 일체화를 위한 협력적 실행연구 = A Collaborative Action Research on Teacher Level Curriculum-Instruction-Evaluation Integration of New Elementary School Teacher
- 지은경, 부산대학교 대학원, [2022]
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7.
- 중앙공무원교육원의 교육훈련평가시스템에 관한 연구 : 기본교육과정에 대한 Kirkpatrick의 4단계 평가모형 적용
- 민소정, 한국외국어대학교 대학원, [2006]
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8.
- 地方敎育行政機關 評價制度 評價 = (A)study on the evaluation system for local educational administrative agencies
- 김태환, 韓國敎員大學校, [2007]
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9.
- CEA기반 간호교육 프로그램학습성과 평가체제 개발 = A Development of a Program Outcomes Assessment System based on Course Embedded Assessment for Nursing Education
- 남성미, 경남대학교 대학원, [2015]
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10.
- 발달장애 학생의 과정 중심 평가를 위한 교사의 인식 연구 : 중학교 통합교육 현장을 중심으로
- 최은원, 단국대학교 대학원, [2019]