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1.
- 초·중·고등학교 과학 교과서 생물분류관련 영역의 분석 및 초등학생을 위한 체험학습자료 개발 : 국립생물자원관을 중심으로
- 박한나, 고려대학교 교육대학원, [2009]
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2.
- 2009 개정 과학, 생명과학Ⅰ·Ⅱ 교육과정의 생물다양성 내용 분석과 연계 체험학습 활동 : 국립생물자원관을 중심으로
- 차다슬, 인하대학교 교육대학원, [2016]
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3.
- 국립생물자원관을 활용한 교과서 탐구활동 체험학습 프로그램 : 생태계와 환경 단원 중심으로
- 김정원, 연세대학교 교육대학원, [2024]
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4.
- 생물다양성협약 이행을 위한 학교 안 교육과 학교 밖 교육 분석 : 2015 개정 과학과 교육과정과 국립해양생물자원관 사례를 중심으로
- 이난영, 이화여자대학교 대학원, [2019]
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5.
- 국립 생물 자원관을 활용한 고등학교 1학년 체험학습 프로그램 개발 : 2009 개정 교육과정 고등학교 과학을 중심으로
- 진선혜, 연세대학교 교육대학원, [2011]
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6.
- 초등학생의 생물다양성 의식 함양을 위한 체험환경교육 효과에 관한 연구 : 국립생물자원관을 중심으로 = (A) study on the effects of hands-on environmental education on the biodiversity awareness of elementary school students : the utilization of teaching materials of the national institute of biological resources
- 최창희, 연세대학교 교육대학원, [2010]
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7.
- 국립생물자원관의 생물다양성 교육프로그램 내용 분석과 인식 조사
- 최수림, 서울대학교 대학원, [2018]
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8.
- 협동학습을 활용한 초등학생의 박물관 교육 지도 : 국립 생물 자원관을 중심으로 = A Study on the Museum Education of Elementary School Students Using Cooperative Learning : Based on National Institute of Biological Resources
- 장한슬, 경인교육대학교 교육전문대학원, [2017]
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9.
- 국립 생물 자원관을 이용한 자기주도적 체험 학습 프로그램 개발 : 2009 개정 교육과정 7학년 과학 '생물의 분류'을 중심으로
- 윤문희, 연세대학교 교육대학원, [2011]
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10.
- 전시관 입구홀에서의 관람객 주시특성에 관한 연구 : 국립생물자원관을 중심으로
- 김실비아, 연세대학교 생활환경대학원, [2015]