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권나영
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1.
- 고등학생의 수학에 대한 태도 연구
- 이효진, 인하대학교 교육대학원, [2014]
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2.
- 중등예비수학교사의 학습보조교사 활동에 대한 반성
- 김수진, 인하대학교 대학원, [2017]
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3.
- 예비 수학교사의 교육과정 관련 자료 선택과 신념과의 관계
- 오방실, 인하대학교 대학원, [2014]
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5.
- 중등예비수학교사의 현장실습 결과 분석
- 김재원, 인하대학교 교육대학원, [2018]
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6.
- TIMSS 2011 공개문항에 대한 우리나라 중학교 2학년 학생들의 반응과 대수오류 분석
- 심수미, 인하대학교 교육대학원, [2016]
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7.
- 지역교육지원청의 학력 우수 학생을 위한 운영 프로그램의 실태와 개선방안
- 신정희, 인하대학교 교육대학원, [2013]
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8.
- 일반문항과 단원 간 통합문항 제시 수업의 학업성취도 비교
- 이은영, 인하대학교 교육대학원, [2011]
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9.
- 고등학생들의 수학적 신념에 대한 연구
- 정수빈, 인하대학교 교육대학원, [2013]
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10.
- 수학교사의 전문적 학습 공동체 활동에 대한 내러티브 연구
- 하민영, 인하대학교 교육대학원, [2019]
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