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권요한
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1.
- 초등학교 특수학급의 수행평가 실태와 특수교사의 인식
- 최숙경, 창원대학교, [2014]
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2.
- 통합학급교사가 인식하는 장애학생 학교폭력 유형과 관련 요인 간 관계 분석
- 이창훈, 창원대학교 대학원, [2015]
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3.
- 이야기 다시 말하기 프로그램이 지적장애 아동의 이야기 표현 능력 및 화용 능력에 미치는 효과
- 김혜원, 창원대학교, [2017]
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6.
- 발달장애학생의 문제행동 중재를 위한 교사-부모간 협력 실태 및 개선 방안
- 변미성, 창원대학교, [2018]
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7.
- 특수학교 교사들의 교직문화에 관한 연구
- 최성록, 창원대학교, [2008]
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8.
- 특수학교의 교육내용 적정성 연구 = A Study on the Relevance of the Coverage and Depth of Special School Curriculum
- 강상규, 창원대학교 교육대학원, [2005]
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