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- TV육아예능 프로그램에서 나타나는 아버지의 기본생활습관 지도 전략에 따른 영유아의 반응분석 : - <슈퍼맨이 돌아왔다>를 중심으로 -
- 권진아, 순천향대학교 교육대학원, [2018]
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2.
- 유아기 자녀를 둔 어머니의 놀이신념과 놀이참여 실태 = The actual status of play beliefs and play participations of mothers with young children
- 홍현명, 순천향대학교 교육대학원, [2021]
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3.
- 영유아자녀를둔부모의구강건강에 대한 중요도 인식과 실행수준 = Perception and Implementation Levels of Oral Health Importance among Parents with Young Children
- 차선미, 순천향대학교 교육대학원, [2023]
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4.
- 유아교육기관 방과 후 과정 영어 특성화 프로그램에 대한 담당강사의 인식 = (A)study on the awareness of instructors on after school English specialized program in early childhood education institutes
- 이지선, 순천향대학교, [2015]
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5.
- 유보통합에 대한 유치원‧어린이집 부모의 인식 = Recognition of parents on early childhood education and child care integration
- 지경애, 순천향대학교 교육대학원, [2018]
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6.
- 유아교사의 공감능력과 정서조절능력이 유아문제행동 지도전략에 미치는 영향
- 최미선, 순천향대학교, [2020]
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7.
- 보육교사의 워라밸(WLB) 및 조직문화 인식에 관한 연구 = A Study on Work-Life Balance(WLB) of Early Childhood Teachers and the Recognition of Organizational Culture
- 윤서연, 순천향대학교 교육대학원, [2022]
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8.
- 영유아기 자녀를 둔 부모의 영유아 사교육에 대한 인식 및 실태 = The recognitions and actual status of private education for young child in parents with young children
- 최재원, 순천향대학교 교육대학원, [2021]
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9.
- 직장어린이집의 레지오 에밀리아 접근법 기반 교육활동에 대한 부모 인식 및 만족도 = Parents' perceptions and satisfaction on educational activities based on the Reggio Emilia Approach of employer-supported child care center's
- 정민정, 순천향대학교 교육대학원, [2021]
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10.
- 유아교사의 그릿과 공감능력이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향 = The Effects of Early Childhood Teacher's Grit and Empathy Ability on Teacher-Children's Interaction
- 심효경, 순천향대학교 교육대학원, [2023]
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