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- 활동이론에 기반한 한자 교육용 모바일 게임의 설계와 구현 = Design and Development of Mobile Educational Game for Chinese Character based on Activity Theory
- 정창훈, 한국교원대학교 대학원, [2012]
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2.
- 블로그 기반 e-포트폴리오에서 성찰 방법이 반성적 사고 수준 및 학업 성취도에 미치는 영향 = The Effects of Reflection Method on Levels of Reflective Thinking and Learning Achievements in Blog-Based e-Portfolio
- 손모아, 한국교원대학교 대학원, [2012]
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3.
- e-포트폴리오 학습 환경에서 문제의 구조화 유형에 따른 학업성취도와 과제수행능력의 차이 분석 : 자기조절학습능력 수준별 중학교 기술 교과를 중심으로 = An Analysis of Students' Academic Achievement and Task Performance by Structured Problem Type in the e-Portfolio Learning Environment : Focused on the Technology Education in Middle School by Students' Self-regulated Learning Ability Level
- 이동국, 한국교원대학교 대학원, [2013]
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4.
- 위키 기반 환경에서 협력수정 전략이 학습자의 쓰기 능력신장과 학습 만족도에 미치는 영향 = The Effect of Collaborative Revision Strategy on Improvement of Writing Skills and Learning Satisfaction of Learners in Wiki-based Environment
- 백명준, 한국교원대학교 교육대학원, [2012]
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5.
- 사이버가정학습에서 교수실재감, 자기효능감과 자기결정성 동기의 관계 = The Relationship among Teaching presence, Self-efficacy and Self-determination motivation in cyber home learning
- 심혜정, 한국교원대학교 대학원, [2012]
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6.
- 블랜디드 학습기반 융합인재교육(STEAM)을 적용한 수학 수업에서 고등학생들의 수학태도 및 상황적 지식에 대한 효과분석 = Effects of Blended Learning based STEAM Education on High School Students' Attitude toward Mathematics and Situated Knowledge in Mathematics Class
- 이희경, 한국교원대학교 대학원, [2013]
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7.
- Flipped Classroom 학습이 초등학생의 수학과 학업성취도와 태도에 미치는 영향 = The Effects of Flipped Classroom on Elementary Learner's Mathematics Academic Achievement and Attitude
- 정민, 한국교원대학교 대학원, [2014]
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8.
- 대학 이러닝 환경에서 학습자의 수강경험과 자기주도 학습전략 수준에 따른 학습만족도 및 학습지속의향 차이 분석 = The Influence of University Students' Online Course Experience and Level of Self-directed Learning Strategy on Learning Satisfaction and Persistence
- 조성아, 한국교원대학교 대학원, [2013]
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9.
- 파라메터 변화를 통한 MRI 확산강조영상의 영상품질 개선에 관한 연구
- 오우진, 가야대학교 보건대학원, [2025]
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10.
- 부산·경남지역 대학의 초음파 교내실습에 대한 학생 만족도 분석
- 양희경, 가야대학교 보건대학원, [2025]
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