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1.
- 2015 개정 수학과 교육과정에 따른 중학교 교과서에 제시된 통계적 질문 분석
- 최선미, 부산대학교, [2020]
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2.
- 수학 수업에 게임을 활용했을 때 수학부진학생들의 수학적 성향 변화 분석 = Analyzing the Changes in Mathematical Attributes of Students with Poor Mathematics Using Games in Mathematics Classes
- 장명석, 부산대학교 대학원, [2021]
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3.
- 중학교 수학 교과서에 나타난 수학적 능력에 관한 요소 분석 : 기하 단원을 중심으로 = An Analysis of Middle School Math Textbooks Based on Mathematical Proficiency: Focusing on the Geometry Units
- 김보현, 부산대학교 대학원, [2021]
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4.
- 한국과 IBDP의 교육과정 및 대학입학시험의 수학 영역 비교 연구 = A Comparative Study on the Curriculum and the Mathematics of the College Entrance Examination of Korea and IBDP
- 김수지, 부산대학교 대학원, [2021]
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5.
- 실용수학 교육과정 및 교과서에 관한 연구 : 공업계 특성화 고등학교를 중심으로 = A Study on the Practical Mathematics Curriculum and Textbooks : Focusing on the Industry-Specialized High School
- 김은영, 부산대학교 대학원, [2022]
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6.
- 어포던스 이론에 기반한 온라인 수학학습 프로그램 분석 연구 = An Analysis of Online Math Learning Program Based on Affordance Theory
- 김예선, 부산대학교 대학원, [2022]
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7.
- 공학 설계 기반의 수학 수업이 융합적 문제해결력에 대한 학생 인식에 미치는 영향 = Impacts of Engineering-Based Mathematics Lessons on Students’ Perceptions about Convergent Problem-Solving Ability
- 윤성혜, 부산대학교, [2023]
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8.
- 초등학생의 수학 및 수학자에 대한 이미지
- 우희정, 부산대학교, [2018]
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9.
- 초·중등 수학 교과서 분석을 통한 넓이와 부피 개념에 대한 학습경로 조사 = An Investigation of Learning Trajectory for the Concepts of Area and Volume by Examining Mathematics Textbooks
- 박수민, 부산대학교 대학원, [2020]
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10.
- 재귀적 사고의 수학교육적 고찰 = A study on recursive thinking in the context of mathematics education
- 김민지, 부산대학교 대학원, [2024]
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