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1.
- SF 동화에 대한 문학 반응 양상 연구
- 이정아, 한국교원대학교 대학원, [2025]
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2.
- 그림동화를 활용한 미술치료가 아동의 공격성과 또래관계에 미치는 영향 단일사례연구 = The Study on Single Case that Art Therapy utilizing Picture Books has an influence on child's Aggression and Peer-Relationship
- 김정은, 건국대학교 디자인대학원, [2009]
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3.
- 그림동화 또래 함께 읽기 독서 지도전략이 초등학생의 자기표현력 신장에 미치는 영향 연구 = The Effect of Reading Picture Fairy Tales with Peer Guidance Strategies on Elementary School Students’ Self-Expression
- 김다혜, 전주교육대학교 교육대학원, [2024]
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4.
- 동화에 나타난 갈등의 유형과 인물의 대응 방식 : 가족 구성 형태를 중심으로 = A Study on Types of Conflict and How Character's Respond in Fairy Tales : focused on the family type
- 최혜연, 광주교육대학교 교육대학원, [2023]
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5.
- 동화일러스트레이션을 활용한 친사회성 향상 교육 프로그램-초등학교 저학년 중심으로 = Education program using fairy tail illustrations for the cultivation of personality-In the Lower Grades of Elementary School
- 이승연, 조선대학교 교육대학원, [2019]
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6.
- 읽기와 연계한 동화감상문 쓰기 교수-학습에 관한 연구 : 구성주의 관점을 중심으로 = (A) Study on the teaching and learning of reading to writing about fairy-tales : based on constructivism
- 최자은, 서울교육대학교 교육대학원, [2000]
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7.
- 이금이 동화의 주제의식 분석을 통한 교재화 방안 연구 = A Study on Plans Making Textbooks through Theme Consciousness Analysis of the Fairy Tales by Keum-yi Lee
- 강신영, 한국교원대학교 교육대학원, [2012]
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8.
- 성장 서사의 환상과 실제 : [내 이름은 희망이] 외 2편 = Fantasy and Reality of Growth-narrative
- 김인성, 동국대학교, [2020]
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9.
- 한국과 미국 장애이해관련 유아동화에 나타난 장애에 대한 내용분석
- 한상남, 단국대학교, [2009]
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10.
- 동화를 활용한 인성교육이 시각장애 초등학생의 인성 발달에 미치는 효과
- 권성진, 단국대학교 특수교육대학원, [2018]
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