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반갑다 사회야
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- 社會科 學習用語를 活用한 漢字語 指導方案 硏究
- 이지혜, 高麗大學校, [2017]
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2.
- 학령전기 자폐범주성장애 아동과 일반아동의 상황상징 감정어 이해 및 표현능력 = Situation Symbol Understanding and Expression Ability of Preschool Age Children with Autism Spectrum Disorder and Typically Developing Children
- 김민서, 인하대학교 상담심리대학원, [2023]
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3.
- 한국어 감정동사의 의미 특성 연구 : ‘기쁨’류와 ‘분노’류 유의어의 공기 관계 분석을 중심으로- = A Study on the Semantic Characteristics of Korean Emotional Verbs : Focusing on the Co-occurrence Relation of Synonyms in the ‘Joy’ and ‘Anger’ Categories
- XIAO SHENNIAN, 전남대학교, [2024]
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4.
- ‘삶을 살리는’청소년 평화교육을 위한 모형 개발 연구 = A study on the development of the model for the ‘reviving life’ youth peace education
- 손서정, 가톨릭대학교 대학원, [2024]
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5.
- 고교학점제 운영을 위한 홈베이스의 적정규모에 관한 연구 : 충청남도 소재 기존 고등학교를 중심으로 = A study on the proper size of Homebase for the high school credit system operation : Focusing on existing high schools of Chungcheongnam-do
- 조영선, 한밭대학교 대학원, [2024]
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