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1.
- 말로우(Marlowe)의 여성인물 읽기 : 신화적 세계에서 역사적 세계로
- 김정아, 서울대학교 대학원, [2002]
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2.
- 歷史的 思考力 伸張을 위한 人物指導方案 : 中學校 世界史 敎育을 中心으로 = Teaching a historical figures study for the improvement of historical thinking ability : focused on the middle school
- 김혜정, 梨花女子大學校 敎育大學院, [1995]
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3.
- 역사 인물 학습에 대한 비판적 분석과 대안적 지도방안 연구 : 중학교 사회 교과서 세계사 부분을 중심으로 = Critical analysis for the study of historical figure & Study on the alternative methods
- 정춘아, 중앙대학교 교육대학원, [2007]
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4.
- 기호학을 통한 국내 창작 뮤지컬의 역사적 인물 형상화 연구 : <명성황후>와 <잃어버린 얼굴 1895>를 중심으로 = A Study on the Formation of Historical Character in Domestic Creative Musicals through Semiotics
- 이현지, 중앙대학교 대학원, [2024]
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5.
- 김승옥 소설 연구 : 인물의 자기세계변화 과정을 중심으로
- 이봉희, 숙명여자대학교 대학원, [2003]
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6.
- 역사문화자원의 콘텐츠 활용방안 연구 : 역사인물 정조를 중심으로
- 김선혜, 韓國外國語大學校 大學院, [2012]
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7.
- 세계사 수업에서 분산적 접근방법을 통한 인물학습의 효용성 연구
- 윤수경, 고려대학교 교육대학원, [2010]
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8.
- 다니엘 켈만의 『세계를 재다』에 나타난 서구문명 비판 : 역사 속에서 유희하는 현재소설
- 조혜승, 연세대학교 대학원, [2013]
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9.
- 初等 社會科 敎科書에 나타난 歷史的 人物의 分析 = (The) Analysis on Historical Figures in Social Studies Textbook of Elementary School
- 김순호, 春川敎育大學校 敎育大學院, [2004]
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10.
- 비교 인물사 교수 학습을 위한 모색 : 중학교 사회 교과서의 세계사를 중심으로
- 김소라, 공주대학교 교육대학원, [2009]