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안선희
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1.
- 초임보육교사의 의사소통능력과 자아탄력성 및 교직선택동기가 직무스트레스에 미치는 영향
- 최정수, 경희대학교 대학원, [2017]
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2.
- 어머니의 취학신념, 아버지의 양육참여, 어머니-교사 협력에 따른 다문화가정 유아의 학교준비도
- 난진홍, 경희대학교 대학원, [2017]
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3.
- 부모-영아 애착, 부모-교사 협력, 그리고 교사-영아 관계가 영아의 어린이집 적응에 미치는 영향
- 강경화, 경희대학교 대학원, [2013]
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4.
- 보육교사의 인간관계(원장·동료교사·학부모), 업무보상, 근무조건과 심리적 소진
- 김희수, 경희대학교 대학원, [2016]
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5.
- 유치원 교사의 의사소통 능력이 소진에 미치는 영향 : 교사-부모 간 의사소통 어려움의 매개효과
- 이은혜, 경희대학교 교육대학원, [2014]
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6.
- 아버지의 자녀놀이 신념 및 자녀놀이 참여가 유아의 학습관련기술에 미치는 영향
- 최소연, 경희대학교 대학원, [2017]
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7.
- 어머니의 개인적 특성 및 사회성 발달에 관한 신념과 사회적 유능성이 자녀의 또래관계 관리에 미치는 영향
- 오아름, 경희대학교 교육대학원, [2014]
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8.
- 보육교사의 회복탄력성과 의사소통능력이 직장 내 인간관계에 미치는 영향
- 정고은, 경희대학교 교육대학원, [2019]
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9.
- 어린이집의 질이 빈곤가정 유아의 학교준비도에 미치는 영향
- 임정진, 경희대학교 대학원, [2013]
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10.
- 유아의 교육 참여에 대한 어머니의 동기적 신념과 부모-교사 관계가 유아의 학습관련기술에 미치는 영향
- 김정미, 경희대학교 대학원, [2014]
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