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1.
- 성격유형에 따른 영어 글쓰기 접근 방식 차이 연구
- 정유진, 韓國外國語大學校 敎育大學院, [2013]
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2.
- 초등학교 6학년 학습자의 영어 글쓰기 능력 평가에 관한 연구 = Assessment of English writing ability of sixth graders in Korean elementary school
- 민영규, 진주교육대학교 교육대학원, [2008]
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3.
- 인터넷 활용 협동적 영어 글쓰기 지도법 연구
- 정태화, 고려대학교 교육대학원, [2008]
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4.
- 상위 수준 중학생의 영어 토론 글쓰기에 대한 평가와 동료 피드백 유형 분석 = Evaluation of English Discussion Writing by High-level Middle School Students and Analysis of Peer Feedback Types
- 이연서, 부산대학교 대학원, [2021]
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5.
- Effects of Using Machine Translation on Korean Middle School Students’ English Writing Products, Revision, Error Types, and Affective Aspects = 기계번역의 사용이 한국 중학생들의 영어 글쓰기, 수정패턴, 오류유형 및 정의적 측면에 미치는 영향
- 손선영, 이화여자대학교 대학원, [2023]
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6.
- 국어실력과 영어 글쓰기와의 상관관계 = The Relationship between Korean Language Ability and English Writing Ability
- 김나래, 인천대학교 교육대학원, [2009]
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7.
- 동료평가와 자기평가가 고등학생의 영어글쓰기 및 흥미도에 미치는 영향 비교 분석
- 정은선, 중앙대학교 교육대학원, [2013]
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8.
- 인공지능 기반 과정중심 영어 글쓰기 개인화 학습이 고등학교 영어학습자들의 영어 효능감과 정의적 특성에 미치는 영향
- 박혜정, 중앙대학교 교육대학원, [2023]
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9.
- 대학생들의 과정중심 영어글쓰기 수업에 대한 인식 연구
- 남옥주, 단국대학교 교육대학원, [2010]
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10.
- 특수목적영어(ESP) 글쓰기 : 영어입사지원서에 나타난 수사학적 구조와 언어적 특징에 관한 연구
- 박혜경, 高麗大學校 大學院, [2014]