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오인수
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1.
- 초등학교 학습부진 학생의 자기조절 학습전략 구성요인 간 관계분석
- 임이랑, 이화여자대학교 대학원, [2012]
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2.
- 중학생의 사이버불링(Cyberbullying) 유형별 대처방식과 심리적 특성과의 관계
- 신혜정, 이화여자대학교 교육대학원, [2017]
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3.
- 초등학교 학습부진학생과 일반학생의 괴롭힘 경험 비교 분석
- 임효선, 이화여자대학교 대학원, [2015]
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4.
- 근거이론으로 분석한 대졸 청년구직자의 심리적 외상 회복과정
- 김혜미, 이화여자대학교, [2018]
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5.
- 다문화 가정 청소년의 문화적응 전략과 문화적응스트레스의 변화에 따른 잠재계층 분류 및 적응특성 탐색
- 김서정, 이화여자대학교 대학원, [2019]
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6.
- 부모의 과보호가 청소년의 회복탄력성에 미치는 영향 : 자아정체감과 불안의 순차적 매개효과
- 김현지, 이화여자대학교 대학원, [2019]
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7.
- 학업 저성취 대학생의 특성탐색 검사 문항개발 및 타당화
- 임이랑, 이화여자대학교 대학원, [2016]
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8.
- 중학교 전문상담교사의 직업정체성 형성 과정에 관한 현상학적 연구
- 최임순, 이화여자대학교 대학원, [2017]
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9.
- 고등학생이 지각한 부모-자녀간 의사소통과 안녕감, 자기효능감, 자아탄력성의 관계
- 선명숙, 이화여자대학교 대학원, [2011]
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10.
- Adler의 관점에서 바라본 초등학생의 학교 부적응 유형별 심리적 특성 비교
- 곽소영, 이화여자대학교 교육대학원, [2021]
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