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1.
- 중학교 수학교과에서 수학교육을 통한 인성함양 방법 연구
- 윤수진, 경상대학교 교육대학원, [2016]
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2.
- 수학적 과정에 따른 교과서 문항 분석 : 수열 중심으로 = Analysis of textbooks according to the mathematical process : focused on the sequence
- 박영근, 경상대학교 교육대학원, [2016]
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3.
- [기하]의 수능 삭제 및 선택과목 전환에 따른 공과대학 학생들의 인식조사 및 [기하]의 전공 관여도 분석
- 배희정, 경상대학교 교육대학원, [2019]
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4.
- 수학교과와 과학교과의 연계성 분석 및 학생들의 인식 조사 : 2009 개정 교육과정에 따른 중학교 1학년 중심으로
- 박중환, 경상대학교 교육대학원, [2015]
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5.
- 2009 개정 수학과 교육과정에 따른 고등학교 ‘확률과 통계’ 교과서 생각열기 분석
- 김경임, 경상대학교 교육대학원, [2016]
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6.
- 공업계 고등학교 기계과의 전문교과와 수학교과의 연관성 분석 = Analysis of Relation between Subjects of Machinery and Mathematics in Technical High School
- 정행선, 경상대학교 교육대학원, [2016]
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7.
- 자와 단위자만을 이용한 기본작도에 관한 연구 = A Study on Fundamental Construction using only Ruler and Unit Ruler
- 고성덕, 경상대학교 교육대학원, [2012]
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8.
- 중등교사 임용시험과 학교수학의 연관성 : 해석학 중심 = On the relationship between the secondary school teacher certification examination and the school mathematics : the case of analysis
- 박수지, 경상대학교, [2020]
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9.
- 고등학교 확률과 통계의 통계단원에서 Excel을 활용한 수업자료 개발
- 오파랑, 경상대학교 교육대학원, [2017]
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10.
- 한국과 캐나다의 중학교 수학 교과서 비교·분석 : 온타리오주 7학년 기하를 중심으로 = Comparison and analysis of middle school math textbooks in Korea and Canada : grade 7 in Ontario focused on geometry
- 김민선, 慶尙大學校, [2018]