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1.
- 고등학교 학생들의 창의적인 체육수업에 대한 주관성 탐색
- 박하늘, 국민대학교, [2016]
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2.
- 2015 개정 교육과정에 명시된 체육교과 역량에 대한 중학교 체육교사의 주관적 인식 유형
- 임병권, 국민대학교 일반대학원, [2020]
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3.
- 예비체육교사를 위한 학습윤리 교육 프로그램의 개발 및 적용
- 이주형, 국민대학교 교육대학원, [2013]
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4.
- 학생선수의 신체적 체벌에 대한 주관적 인식 유형
- 이진수, 국민대학교 교육대학원 체육교육전공(야), [2018]
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5.
- 중등 예비 체육교사의 좋은 체육수업에 대한 이미지 유형
- 이윤기, 국민대학교, [2016]
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6.
- 체육수업 건강영역에 대한 중학교 여학생들의 주관적 인식유형
- 김영희, 국민대학교 교육대학원, [2016]
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7.
- 중·고등학교 배드민턴 선수의 윤리의식이 스포츠맨십과 인지된 경기력에 미치는 영향
- 신승엽, 국민대학교 교육대학원, [2016]
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8.
- 창의·인성을 강조한 초등 체육 교수·학습 방법의 개발 및 적용: 사진유도연구
- 윤진경, 국민대학교 교육대학원, [2013]
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9.
- 중등학교 체육수업에서 학생들이 겪는 의사소통의 어려움 해결하기 : 근거이론적 접근
- 김용덕, 국민대학교 교육대학원, [2012]
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10.
- 인성을 강조한 중학교 체육 수업에 대한 학생들의 이미지 유형
- 황경익, 국민대학교 교육대학원, [2015]