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1.
- 초등학생의 진로개발역량과 사회적지지, 자기효능감 및 진로활동 경험의 관계
- 이지영, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2022]
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2.
- 애니메이션 자극 제시 방법에 따른 언어학습장애 아동의 추론 능력 및 연결어미 특성 = The Abilities of Inference and Characteristics of Connective Endings in Children with Language Learning Disabilities according to Animation Stimuli
- 조경하, 부산가톨릭대학교 대학원, [2022]
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3.
- 메이커교육 활용 초등 교과연계 진로교육 프로그램 개발 및 적용
- 박용숙, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2021]
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4.
- 학령기 언어학습장애 아동과 일반 아동의 속담 이해 및 표현 능력 비교
- 박유진, 부산가톨릭대학교 대학원, [2022]
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5.
- 학령기 아동의 상위언어능력에 따른 읽기 유창성 특성
- 김서윤, 부산가톨릭대학교 일반대학원, [2023]
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6.
- 초등학교 교과서의 직업 내용 분석틀 개발 및 적용 = The Development and Application of an Analysis Framework for Occupational Contents in Elementary School Textbooks
- 김현희, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2021]
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7.
- 학령기 아동의 마음이론과 읽기이해의 관계 = The Relationship between Theory of Mind and Reading Comprehension in School-Age Children
- 송민지, 부산가톨릭대학교 대학원, [2023]
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8.
- 학령기 말더듬 아동의 중증도와 화용능력 간의 상관 = The Correlaion Between Suttrting Severity and Pragmatic Abilities in School-Age Children Who Stutter
- 김재원, 부산가톨릭대학교 일반대학원, [2025]
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9.
- 초등 교사의 직업세계와 미래기술에 대한 이해도 분석 = Analysis of Elementary School Teachers' Understanding of the World of Work and Future Technology
- 고영순, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2024]
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10.
- 주제 프로젝트 기반의 초등 진로교육 프로그램 개발 및 적용 = Development and Application of Elementary School Career Education Program based on Topic-specific Project
- 임다은, 서울교육대학교 교육전문대학원, [2024]
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