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1.
- 학생자치의 법적 정당성 연구 = A Legal Justification of Student’s Autonomy
- 김현정, 한국교원대학교 대학원, [2016]
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2.
- '미국 정부' 교과서 속의 헌법교육 내용 연구
- 박희규, 한국교원대학교, [2019]
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3.
- 포퓰리즘 극복을 위한 심의민주주의 = The Deliberative Democracy for Overcoming Populism
- 이진희, 한국교원대학교 교육대학원, [2013]
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4.
- 한자 학습이 법률용어 이해도에 미치는 영향 연구 = Effects of Chinese Character Learning on Student's Legal Terms Understanding
- 이대호, 한국교원대학교 교육대학원, [2013]
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5.
- 의무교육에 대한 헌법이론적 연구 : 학교급식을 중심으로 = Constitutional Theoretical Study on Compulsory Education = Focused on School Feeding
- 김경희, 한국교원대학교 대학원, [2014]
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6.
- 사회과 인권교육 개선을 위한 ‘생성 중인 인권’의 활용 제언 = A proposal on use of ‘The rights being created’ to improve human rights education in Social Studies
- 김지원, 한국교원대학교 대학원, [2023]
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7.
- 사회과 갈등 해결 교육 방안으로 회복적 정의 이론 적용 제안
- 김주원, 한국교원대학교 교육대학원, [2025]
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8.
- ‘재미’있는 사회과 수업 사례 연구 = A Case Study on 'Interesting' Social Studies Teaching
- 박승미, 한국교원대학교 대학원, [2013]
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9.
- 사회과 교육에서 법치주의 개념에 관한 연구 = A Study on Concept of the Rule of Law in the Social Studies Education
- 전윤경, 한국교원대학교 대학원, [2016]
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10.
- 신공동체주의를 위한 사회과 교육의 방안 = Measures of Social Studies Education for Neo-Communitarianism
- 권보성, 한국교원대학교 교육대학원, [2013]