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- 초등학교 블렌디드 러닝에서 맞춤형 학습 지원을 위한 학습자 군집 탐색 = Exploring learner clusters to support personalized learning in elementary school blended learning
- 이수원, 서울대학교 대학원, [2022]
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2.
- 초등학교 원격교육에서 다중감각 활용 수업 설계원리 개발 = A Development Study of Instructional Design Principles for Multi-Sensory Distance Learning in Elementary School.
- 최서연, 서울대학교 대학원, [2022]
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3.
- 영어 작문에서 학습자와 인공지능 번역기의 상호작용 유형 연구 = Interaction Types of Learners and AI Translators in English Writing Task
- 김혜은, 서울대학교 대학원, [2022]
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4.
- 면대면 수업과 실시간 온라인 수업에서 교사와 학생 간 상호작용 비교: 다중양식 분석을 중심으로 = Comparison teacher-student interactions between face-to-face and synchronous online classes: Multimodal analysis applied
- 이한솔, 서울대학교 대학원, [2022]
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5.
- 데이터 시각화를 활용한 창의융합수업 설계원리 개발 : 귀추적 사고를 중심으로 = Creative Convergence Class Using Data Visualization
- 김명신, 서울대학교 대학원, [2022]
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6.
- Students' interaction with AI drawing system : Focusing on students' attitude toward AI and drawing skills = 학습자와 인공지능 드로잉 시스템 간의 상호작용: 학습자의 인공지능에 대한 태도와 드로잉 능력에 따른 차이를 중심으로
- 김진희, 서울대학교 대학원, [2022]
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7.
- 생성형 AI 윤리 역량을 위한 학습자 중심 교육프로그램 개발 = Development of Learner-Centered Educational Program for Ethical Competence in Generative AI
- 김주영, 서울대학교 대학원, [2024]
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8.
- 가로수의 합리적 선정방안에 관한 연구 = A study of reasonable selection concideration of street tree
- Jang, Wook, 목포대학교 대학원, [2015]
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9.
- 인간-AI 협력 역량 향상을 위한 활동중심수업 설계원리 개발 = A Developmental Study of Design Principles on Activity-based Classes for Improving Human-AI Collaborative Competency
- 송혜빈, 서울대학교 대학원, [2023]
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10.
- 온라인 토론 성찰을 지원하는 대시보드 기반 챗봇 개발 = A Developmental Study on a Dashboard-based Chatbot for Reflection on Online Discussion
- 김형조, 서울대학교 대학원, [2023]
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