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조혜선
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1.
- 초‧중등학교 영어 원격수업에 대한 교사 인식조사와 미래교육 방향
- 박유정, 단국대학교 대학원, [2021]
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2.
- 구글 아트앤컬쳐를 활용한 영어 수업이 학습자의 정의적 영역 및 영어 능력에 미치는 영향
- 박효진, 단국대학교 교육대학원, [2022]
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3.
- 중학교 1학년 영어교과서와 미국영어교과서의 코퍼스 기반 구동사 비교 분석
- 최선애, 단국대학교 교육대학원, [2023]
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4.
- 사회정서적 상호작용 촉진을 위한 온라인 디지털스토리텔링 영어수업 모형 연구 : 총체적 언어교수법을 토대로
- 황은현, 단국대학교 교육대학원, [2020]
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5.
- 중장년 성인 영어학습자의 스마트폰 앱을 활용한 영어 어휘 학습에 대한 인식 및 효과성 연구
- 김소연, 단국대학교 교육대학원, [2022]
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7.
- 고등학교 영어 수업에서 참여점수제의 활용이 학습자의 정의적 영역과 수업 참여도에 미치는 영향
- 이현주, 단국대학교 교육대학원, [2020]
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8.
- 코퍼스 기반의 2015개정 고등학교 영어 교과서와 대학 수학 능력 시험 외국어 영역의 어휘 분석과 실제성
- 이동희, 단국대학교 교육대학원, [2021]
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9.
- Studies on the function of spliceosomal cyclophilin 18-1 in alternative splicing under heat stress
- 조승희, 과학기술연합대학원대학교, [2023]
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10.
- Studies on Immunophilins Involved in ABA-Mediated Stress Responses
- 정해명, 과학기술연합대학원대학교, [2023]
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