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1.
- 글로벌 히스토리와 중고등학교 세계사 교육 : 현행 역사교과서의 중앙유라시아 유목민의 역사를 중심으로
- 김경은, 中央大學校 校育大學院, [2011]
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2.
- 세계문화유산을 활용한 중학교 역사 수업 연구 : ‘이스탄불 역사지구’를 중심으로
- 나윤주, 中央大學校 敎育大學院, [2013]
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3.
- 유럽의 상속제와 자본주의의 상호 연관성 연구 : 티무르 쿠란(Timur Kuran) 논지에 대한 비판적 검토
- 최경민, 중앙대학교 대학원, [2014]
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5.
- ‘12세기 르네상스론’을 통해본 C. H. 해스킨스의 역사관
- 박민아, 중앙대학교 대학원, [2014]
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6.
- 『치즈와 구더기』를 활용한 서양사 수업방안
- 유아름, 중앙대학교 교육대학원, [2015]
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7.
- 12세기 John of Salisbury의 『서한집』연구 : 교속이원론(敎俗二元論)을 중심으로
- 고반석, 중앙대학교 대학원, [2015]
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9.
- 기억을 통한 역사수업과 기념물의 활용 : 고등학교 한국사 교과서 현대사 기억과 기념물을 중심으로
- 서경선, 중앙대학교 교육대학원, [2019]
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10.
- 15세기 후반 ‘저지대(the Low Countries)’ 수공업자들의 런던 이주와 공진화
- 고반석, 중앙대학교 대학원, [2024]
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