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1.
- 시민참여교육 프로그램 개발의 개념과 난점
- 김재웅, 서울대학교, [2017]
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2.
- 농민공자제학교(農民工子弟學校)에 관한 연구
- 진희, 서울대학교 대학원, [2015]
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3.
- ‘사람중심 노동교육’의 구현에 관한 사례연구 : 민주노총교육원 「노동운동지도자과정」을 중심으로
- 윤도경, 서울대학교 대학원, [2015]
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4.
- 맥락의 변화 속에서 집단학습에 나타난 단계적 모순인식과 생성적 학습 양상에 관한 연구 : 정론일보 편집국 사례를 중심으로 = Studying the Recognition of Stepwise Contradiction and Generative Learning Aspects in Collective Learning in the Change of Context
- 김다슬, 서울대학교 대학원, [2021]
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5.
- 대학 선행학습인정의 도입과 제도화 과정 연구
- 이은정, 서울대학교, [2016]
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6.
- 장애인과 비장애인의 차이를 어떻게 해석할 것인가 : 충남 장애인 농장을 중심으로 = How to interpret the difference between disabled people and non-disabled people? : Focusing on farms for the disabled in Chungcheongnam-do
- 손상희, 서울대학교 대학원, [2024]
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7.
- 문학작품에 나타난 시민성 학습양상에 관한 연구
- 안소희, 서울대학교, [2019]
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8.
- 중장년 여성학습자의 인문학습을 통한 자기성찰 연구
- 문미진, 서울대학교, [2018]
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9.
- 공동체주택 생활 문화 학습 과정 연구 = A Study on Co-Housing Living Culture Learning Process
- 우희정, 서울대학교 대학원, [2023]
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10.
- ‘학교 밖 청소년’의 개념적 위상 전환 = Conceptual Transformation of ‘Out-of-School Youth’
- 강예은, 서울대학교 대학원, [2024]