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1.
- 삼차방정식을 이용한 영재학생들의 대수식 생성 가능성에 대한 연구
- 신동연, 경상대학교 교육대학원, [2015]
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2.
- 감성적 체험을 강조한 STEAM 프로그램이 초등학생의 과학적 의사소통능력과 정서지능에 미치는 영향
- 박선지, 경상대학교 교육대학원, [2018]
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3.
- 고등학교 기하영역 문제해결 과정에서 나타나는 보조선에 대한 연구 = A Study on the Auxiliary Line in the Process of Geometry Problem Solving in High School
- 김은영, 경상대학교 교육대학원, [2017]
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4.
- 수학 문제해결에서 분석적 탐색 수행
- 서은희, 경상국립대학교 대학원, [2024]
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5.
- 高等學校 數學敎科 敍述形 評價의 特徵 分析
- 서은희, 경상대학교 교육대학원, [2015]
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6.
- 초등학생의 수 퍼즐 문제해결 과정 및 수학적 의사소통 분석 = An Analysis of Problem Solving Process of Number Puzzle and Mathematical Communication in Elementary School
- 손보라, 경상대학교 교육대학원, [2017]
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7.
- 다항함수의 도함수 활용에 관련된 문제해결의 수학적 능력 분석
- 엄세희, 경상대학교 교육대학원, [2017]
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8.
- 大學修學能力試驗 問項의 問題情報와 問題內的構造의 分析
- 김태호, 경상대학교 대학원, [2016]
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9.
- 고등학교 수학 우수 학생들의 문제해결 과정의 특징 분석
- 이동오, 경상대학교 교육대학원, [2016]
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10.
- 삼각형에서 중선과 관련된 문제들의 탐구 = A Study on the Problems of the Median of Triangles
- 박동규, 경상대학교 교육대학원, [2010]