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1.
- 비잔틴 미술에서 살펴본 현성용(顯聖容) 도상의 기원과 특징 연구 = A Study on the Origin and Characteristics of Transfiguration Iconography in Byzantine Art
- 박보경, 인천가톨릭대학교 대학원, [2014]
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2.
- 학습기술, 학습동기, 자기효능감과 학업성취와의 관계 = The Relationships Among Learning Skills, Motivation, Self-Efficacy and Academic Achievement
- 조현철, 대구대학교 교육대학원, [2007]
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3.
- 초등학생의 마음읽기 및 공감능력이 사회적 능력에 미치는 영향 = Effect of Theory of Mind and Empathy on Social Competence of Elementary School Students
- 이진호, 대구대학교 대학원, [2010]
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4.
- 부모의 촉진적 의사소통과 자녀의 사회적 능력의 관계 = Relationship between Parent's Facilitative Communication and Children's Social Competence
- 배문정, 대구대학교, [2010]
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5.
- 초등학생이 지각한 부모-자녀 간의 촉진적 의사소통과 사회적 문제해결 능력과의 관계 = The Relationship between Facilitative Communication of Prents-Children and Social Problem Solving Ability in Elementary School Students
- 주미정, 대구대학교 대학원, [2011]
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6.
- 초등학생의 사교육과 학업동기, 부모양육방식이 학업성취에 미치는 영향 = The Effect of Private Education, Learning Motivation and Parenting Styles on Academic Achievement
- 이영미, 대구대학교 교육대학원, [2007]
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7.
- 자기결정성 학습동기가 자기주도적 학습과 학업 꾸물거림에 미치는 영향 = The Effect of Self-determination Learning Motivation on Self-directed Learning and Academic Procrastination
- 박영민, 대구대학교 대학원, [2011]
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8.
- 한국형 다중지능검사(K-MIS)의 타당화 연구 = The Validation study of the Korean Multiple Intelligence Scale(K-MIS)
- 이진주, 대구대학교, [2006]
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9.
- 부모의 촉진적 의사소통과 아동의 또래관계기술의 관계에서 정서지능의 매개효과 = The mediation effects of emotional intelligence on the relationship between parent's facilitative communication and children's peer relational skills.
- 박미숙, 대구대학교, [2013]
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10.
- 중학생이 지각한 사회적 지지와 진로 성숙도와의 관계 = he Relationship between Perceived Social Support and Career Maturity of Middle School Students
- 김이선, 대구대학교, [2005]
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