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1.
- 중학생의 과학수업에서 교사에 의해 유발된 인지갈등 수준과 과학에 대한 태도와의 관계 = The Relationship between the Level of Cognitive Conflict Caused by Teachers in Science Classes of Middle School Students and their Attitudes toward Science
- 김나미, 대진대학교 교육대학원, [2020]
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2.
- A study on cognitive learning style, instructional strategies, and gender in information science courses
- Grant, Nancy Susan, Indiana University of Pennsylvania, [2005]
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3.
- Thinking Science 프로그램이 고등학생의 인지 발달과 과학 태도에 미치는 영향 = (The) Effect of thinking science programon development of cognitive level and science attitude of high school students
- 이진선, 이화여자대학교 교육대학원, [2003]
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4.
- 마음챙김 명상의 인지과학적 해석 : 중독치료의 가능성을 중심으로 = Understanding of Vipassana Meditation in cognitive Science : Within the Framework of The addiction care
- 오은정, 동국대학교 불교대학원, [2009]
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5.
- 초등학생의 인지 수준에 따른 과학의 본성에 대한 명시적 교수 효과 분석 = The Effects of Explicit Instruction about Nature of Science by Elementary School Student's Cognitive Level
- 방미정, 한국교원대학교 대학원, [2010]
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6.
- 국민학교 6학년 아동의 지적발달 수준과 「자연」교과 내용의 수준 비교 연구 = (A) COMPARATIVE STUDY ABOUT ELEMENTERY 6TH CHILDREN'S COGNITIVE DEVELOPMENT LEVEL WITH "SCIENCE" TEXTBOOK CONTENT LEVEL
- 김영희, 이화여자대학교 대학원, [1988]
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7.
- 공통과학과 중, 고등학교 과학교과서의 물리 교과 내용이 요구하는 인지 수준 비교 = A Comparative Study on the Cognitive Level Required by the Physics Part of the General Science vs. Other Middle and Highschool Science Textbooks
- 김지한, 이화여자대학교, [1999]
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8.
- 2007년 개정 교육과정의 과학2 교과서 ‘물질의 구성’과 ‘우리 주위의 화합물’단원 평가 문항의 인지 요구도 수준 분석 = An Analysis on the Level of Cognitive Demand Degree for Evaluation Questions about the Section of 'the Configuration of Materials' and 'Compounds around Us' in the Science 2 Textbook of the 2007 Revised Curriculum
- 이가영, 이화여자대학교 교육대학원, [2013]
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9.
- Aesthetics and the scope and limits of cognitive science
- York, William W, Indiana University, [2015]
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10.
- Literacy Strategies in the Science Classroom The Influence of Teacher Cognitive Resources on Implementation
- Mawyer, Kirsten Kamaile Noelani, Northwestern University, [2012]
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