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교육학론 : 교육의 현상 밑에 무엇이 존재하는가

조무남 저

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자료유형	단행본
서명/저자사항	교육학론 : 교육의 현상 밑에 무엇이 존재하는가 / 조무남 저
개인저자	조무남
발행사항	서울 : 학지사, 2004
형태사항	342 p. ; 25 cm
기타표제	배움을 즐거워하고 지혜를 사랑하는 학
ISBN	8975483975
일반주기	색인 : p.337-342
서지주기	참고문헌 : p.327-336
비통제주제어	교육학
분류기호	370.1
언어	한국어

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No.	등록번호	청구기호	소장위치	도서상태	반납예정일	예약	서비스	매체정보
1	864803	370.1 조무남 교 c3	4층 자료실 서가번호 453	대출가능
2	864804	370.1 조무남 교 c5	보존서고B3 B301-7-3	대출가능

목차
머리글 = 3
제1편 교육과 교육학의 여명
제1장 서론으로 쓰는 교육학사 = 11
제2장 교육학으로서 유학 : 가르침과 배움의 여명 = 25
제3장 교육학으로서 필로소피아 : 지혜의 사랑이 탄생하던 날 = 49
제4장 교육의 원형으로서 자유교육 : 그 비롯음과 변화 = 81
제2편 교육과 교육학의 언어
제5장 교육학 읽기 : 교육학의 문장과 ...

목차 전체

목차
머리글 = 3
제1편 교육과 교육학의 여명
제1장 서론으로 쓰는 교육학사 = 11
제2장 교육학으로서 유학 : 가르침과 배움의 여명 = 25
제3장 교육학으로서 필로소피아 : 지혜의 사랑이 탄생하던 날 = 49
제4장 교육의 원형으로서 자유교육 : 그 비롯음과 변화 = 81
제2편 교육과 교육학의 언어
제5장 교육학 읽기 : 교육학의 문장과 개념의 중층구조 = 117
제6장 교육학의 두 언어 : 교육과 수업 = 149
제7장 교육목적과 수단의 연속성 : 듀이의 연결고리는 유용한가 = 183
제8장 교육적 가치의 논리 : 그 혼돈과 질서 = 211
제3편 교육이론의 본질
제9장 교육의 실제와 교육학의 학문적 성격 = 239
제10장 자유의 개념과 교육이론의 패러독스 = 263
제11장 교사교육과 교육학 : 실천하면서 이해하는 이론 = 283
제12장 가르침과 배움의 학으로서 교육학 = 311
참고문헌 = 327
찾아보기 = 337

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