학교 문법과 문법 교육
임지룡 [외] 지음
목차
목차 일부
01장 총론
1. 언어관과 언어 탐구의 보람 = 13
1.1. 언어관
1.2. 언어 탐구의 보람
2. 학교 문법의 뜻과 용어 = 19
3. 학교 문법의 성격 = 23
4. 학교 문법의 흐름 = 29
02장 언어와 국어
1. 언어의 본질 = 39
1.1. 언어의 기호적 특성
1.2. 언어의 구조적 특성
1.3. 음성 언어와 문자 ...
1. 언어관과 언어 탐구의 보람 = 13
1.1. 언어관
1.2. 언어 탐구의 보람
2. 학교 문법의 뜻과 용어 = 19
3. 학교 문법의 성격 = 23
4. 학교 문법의 흐름 = 29
02장 언어와 국어
1. 언어의 본질 = 39
1.1. 언어의 기호적 특성
1.2. 언어의 구조적 특성
1.3. 음성 언어와 문자 ...
목차 전체
01장 총론
1. 언어관과 언어 탐구의 보람 = 13
1.1. 언어관
1.2. 언어 탐구의 보람
2. 학교 문법의 뜻과 용어 = 19
3. 학교 문법의 성격 = 23
4. 학교 문법의 흐름 = 29
02장 언어와 국어
1. 언어의 본질 = 39
1.1. 언어의 기호적 특성
1.2. 언어의 구조적 특성
1.3. 음성 언어와 문자 언어
1.4. 언어의 기능
2. 언어와 인간 = 50
2.1. 언어와 사고
2.2. 언어와 사회
2.3. 언어와 문화
3. 국어의 특질 = 63
3.1. 특질의 정의
3.2. 음운의 특질
3.3. 어휘의 특질
3.4. 문법의 특질
4. 한글 = 69
4.1. 문자의 유형
4.2. 한글의 제자 원리
4.3. 한글의 우수성
03장 음운
1. 음운과 음운 체계 = 83
1.1. 말소리와 발음 기관
1.2. 국어의 음운 체계
1.3. 음절
2. 음운의 변동 = 99
2.1. 음절의 끝소리 규칙
2.2. 음운의 동화
2.3. 음운의 축약과 탈락
2.4. 사잇소리 현상
04장 형태론
1. 형태소와 단어 = 137
1.1. 형태소
1.2. 단어
2. 단어의 형성 = 142
2.1. 단어의 구성과 유형
2.2. 파생어
2.3. 합성어
3. 품사 = 151
3.1. 체언 : 명사, 대명사, 수사
3.2. 관계언 : 조사
3.3. 용언 : 동사, 형용사
3.4. 수식언 : 관형사, 부사
3.5. 독립언 : 감탄사
05장 어휘
1. 어휘의 개념과 분류 = 201
1.1. 어휘의 개념
1.2. 어휘의 분류
2. 어휘의 양상 = 212
2.1. 방언
2.2. 은어
2 3. 속어
2.4. 금기어와 완곡어
2.5. 관용어와 속담
2.6. 전문어
2.7. 새말
06장 문장
1. 문장의 성분 = 237
1.1. 문장과 문법 단위
1.2. 문장 성분의 종류
2. 문장의 짜임 = 250
2.1. 문장의 짜임새
2.2. 안은 문장과 안긴 문장
2 3. 이어진 문장
3. 문법 요소 = 263
3.1. 문장의 종결 표현
3.2. 높임 표현
3.3. 시간 표현
3.4. 피동 표현
3.5. 사동 표현
3.6. 부정 표현
07장 의미
1. 언어의 의미 = 299
1.1. 의미의 정의
1.2. 의미의 종류
1.3. 단어 의미의 올바른 용법
2. 단어의 의미 관계 = 309
2.1. 유의 관계
2.2. 반의 관계
2.3. 상하 관계
3. 의미의 확장 = 319
3.1 다의적 확장
3.2. 비유적 확장
4. 문장의 의미 = 332
4.1. 문장 의미의 성격
4.2. 문장의 동의성
4.3. 문장의 중의성
4.4. 전제와 함의
08장 이야기
1. 이야기의 개념 = 345
1.1. 문장과 발화, 이야기
1.2. 발화의 기능
2. 이야기의 요소 = 357
2.1. 이야기의 구성 요소
2.2. 지시 표현
2.3. 높임 표현
2.4. 심리적 태도
2.5. 생략 표현
3. 이야기의 구조 = 372
3.1 이야기의 구조
3.2. 이야기의 내용 구조
3.3. 이야기의 형식 구조
09장 중세국어문법
1. 문자와 말소리 = 395
1.1. 문자
1.2. 표기법
1.3. 음운
2. 단어 = 411
2.1. 단어의 갈래
2.2. 체언
2.3. 조사
2.4. 용언
2.5. 단어의 형성
3. 문장 = 448
3.1. 문장의 짜임새
3.2. 겹문장의 짜임새
3.3. 문법 요소
4. 이야기 = 457
10장 국어의 변화
1. 국어사의 자료 = 467
1.1. 한글 자료
1.2. 차자 표기 자료
2. 국어사의 시대 구분 = 476
3. 음운의 변화 = 481
3.1. 자음 체계의 변화
3.2. 모음 체계의 변화
3.3. 음절 구조 제약의 변화
3.4. 통시적 음운 현상
4. 문법의 변화 = 492
4.1. 격조사
4.2. 관형사형 어미
4.3. 선어말 어미 '-오-'
4.4. 종결법
4.5. 부정법
4.6. 사동법
4.7. 높임법
4.8. 시상법
4.9. 구문 구조의 변화
5. 어휘의 변화 = 509
5.1. 어휘 체계의 변화
5.2. 개별 어휘의 변화
6. 의미의 변화 = 517
11장 국어의 규범
1. 표준어와 표준 발음 = 527
1.1. 표준어와 방언
1.2. 표준어 규정
1.3. 표준 발음
2. 한글 맞춤법 = 538
3. 외래어 표기법과 국어의 로마자 표기법 = 549
3.1. 외래어 표기법
3.2. 국어의 로마자 표기법
12장 국어생활과 문화
1. 국어와 우리의 삶 = 163
1.1. 국어와 전통문화
1.2. 국어와 현대문화
2. 국어생활의 실천 = 579
2.1. 국어 규범
2.2. 국어 순화
2.3. 언어 예절
13장 문법 교육의 목표와 내용
1. 문법 교육의 성격과 목표 = 601
1.1 학교 문법과 문법 교육
1.2. 언어 지식의 교육적 가치
1.3. 문법 교육의 목표에 대한 몇 가지 관점
1.4. 교육 과정에 제시된 문법 교육의 성격과 목표
2. 문법 교육의 내용 = 614
2.1. 교육 과정에 제시된 문법 교육의 내용
2.2. 교과서의 문법 교육 내용
14장 문법 교수ㆍ학습 방법 및 평가
1. 국어과 교수ㆍ학습 방법 = 639
1.1. 국어과 교수ㆍ학습 방법의 변천
1.2. 문법의 교수ㆍ학습 방법과 탐구 학습
2. 문법의 평가 = 6f6
2.1. 국어과 평가관의 변화
2.2. 문법 평가 방법
2.3. 문법 평가의 실제
1. 언어관과 언어 탐구의 보람 = 13
1.1. 언어관
1.2. 언어 탐구의 보람
2. 학교 문법의 뜻과 용어 = 19
3. 학교 문법의 성격 = 23
4. 학교 문법의 흐름 = 29
02장 언어와 국어
1. 언어의 본질 = 39
1.1. 언어의 기호적 특성
1.2. 언어의 구조적 특성
1.3. 음성 언어와 문자 언어
1.4. 언어의 기능
2. 언어와 인간 = 50
2.1. 언어와 사고
2.2. 언어와 사회
2.3. 언어와 문화
3. 국어의 특질 = 63
3.1. 특질의 정의
3.2. 음운의 특질
3.3. 어휘의 특질
3.4. 문법의 특질
4. 한글 = 69
4.1. 문자의 유형
4.2. 한글의 제자 원리
4.3. 한글의 우수성
03장 음운
1. 음운과 음운 체계 = 83
1.1. 말소리와 발음 기관
1.2. 국어의 음운 체계
1.3. 음절
2. 음운의 변동 = 99
2.1. 음절의 끝소리 규칙
2.2. 음운의 동화
2.3. 음운의 축약과 탈락
2.4. 사잇소리 현상
04장 형태론
1. 형태소와 단어 = 137
1.1. 형태소
1.2. 단어
2. 단어의 형성 = 142
2.1. 단어의 구성과 유형
2.2. 파생어
2.3. 합성어
3. 품사 = 151
3.1. 체언 : 명사, 대명사, 수사
3.2. 관계언 : 조사
3.3. 용언 : 동사, 형용사
3.4. 수식언 : 관형사, 부사
3.5. 독립언 : 감탄사
05장 어휘
1. 어휘의 개념과 분류 = 201
1.1. 어휘의 개념
1.2. 어휘의 분류
2. 어휘의 양상 = 212
2.1. 방언
2.2. 은어
2 3. 속어
2.4. 금기어와 완곡어
2.5. 관용어와 속담
2.6. 전문어
2.7. 새말
06장 문장
1. 문장의 성분 = 237
1.1. 문장과 문법 단위
1.2. 문장 성분의 종류
2. 문장의 짜임 = 250
2.1. 문장의 짜임새
2.2. 안은 문장과 안긴 문장
2 3. 이어진 문장
3. 문법 요소 = 263
3.1. 문장의 종결 표현
3.2. 높임 표현
3.3. 시간 표현
3.4. 피동 표현
3.5. 사동 표현
3.6. 부정 표현
07장 의미
1. 언어의 의미 = 299
1.1. 의미의 정의
1.2. 의미의 종류
1.3. 단어 의미의 올바른 용법
2. 단어의 의미 관계 = 309
2.1. 유의 관계
2.2. 반의 관계
2.3. 상하 관계
3. 의미의 확장 = 319
3.1 다의적 확장
3.2. 비유적 확장
4. 문장의 의미 = 332
4.1. 문장 의미의 성격
4.2. 문장의 동의성
4.3. 문장의 중의성
4.4. 전제와 함의
08장 이야기
1. 이야기의 개념 = 345
1.1. 문장과 발화, 이야기
1.2. 발화의 기능
2. 이야기의 요소 = 357
2.1. 이야기의 구성 요소
2.2. 지시 표현
2.3. 높임 표현
2.4. 심리적 태도
2.5. 생략 표현
3. 이야기의 구조 = 372
3.1 이야기의 구조
3.2. 이야기의 내용 구조
3.3. 이야기의 형식 구조
09장 중세국어문법
1. 문자와 말소리 = 395
1.1. 문자
1.2. 표기법
1.3. 음운
2. 단어 = 411
2.1. 단어의 갈래
2.2. 체언
2.3. 조사
2.4. 용언
2.5. 단어의 형성
3. 문장 = 448
3.1. 문장의 짜임새
3.2. 겹문장의 짜임새
3.3. 문법 요소
4. 이야기 = 457
10장 국어의 변화
1. 국어사의 자료 = 467
1.1. 한글 자료
1.2. 차자 표기 자료
2. 국어사의 시대 구분 = 476
3. 음운의 변화 = 481
3.1. 자음 체계의 변화
3.2. 모음 체계의 변화
3.3. 음절 구조 제약의 변화
3.4. 통시적 음운 현상
4. 문법의 변화 = 492
4.1. 격조사
4.2. 관형사형 어미
4.3. 선어말 어미 '-오-'
4.4. 종결법
4.5. 부정법
4.6. 사동법
4.7. 높임법
4.8. 시상법
4.9. 구문 구조의 변화
5. 어휘의 변화 = 509
5.1. 어휘 체계의 변화
5.2. 개별 어휘의 변화
6. 의미의 변화 = 517
11장 국어의 규범
1. 표준어와 표준 발음 = 527
1.1. 표준어와 방언
1.2. 표준어 규정
1.3. 표준 발음
2. 한글 맞춤법 = 538
3. 외래어 표기법과 국어의 로마자 표기법 = 549
3.1. 외래어 표기법
3.2. 국어의 로마자 표기법
12장 국어생활과 문화
1. 국어와 우리의 삶 = 163
1.1. 국어와 전통문화
1.2. 국어와 현대문화
2. 국어생활의 실천 = 579
2.1. 국어 규범
2.2. 국어 순화
2.3. 언어 예절
13장 문법 교육의 목표와 내용
1. 문법 교육의 성격과 목표 = 601
1.1 학교 문법과 문법 교육
1.2. 언어 지식의 교육적 가치
1.3. 문법 교육의 목표에 대한 몇 가지 관점
1.4. 교육 과정에 제시된 문법 교육의 성격과 목표
2. 문법 교육의 내용 = 614
2.1. 교육 과정에 제시된 문법 교육의 내용
2.2. 교과서의 문법 교육 내용
14장 문법 교수ㆍ학습 방법 및 평가
1. 국어과 교수ㆍ학습 방법 = 639
1.1. 국어과 교수ㆍ학습 방법의 변천
1.2. 문법의 교수ㆍ학습 방법과 탐구 학습
2. 문법의 평가 = 6f6
2.1. 국어과 평가관의 변화
2.2. 문법 평가 방법
2.3. 문법 평가의 실제
태그가 저장되었습니다. 
태그저장 중 오류가 발생하였습니다. 재시도 하십시오. 
QUICK MENU
서평 (0 건)
*주제와 무관한 내용의 서평은 삭제될 수 있습니다. 한글 기준 10자 이상 작성해 주세요.
서평추가