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자료유형	단행본
서명/저자사항	교육철학 및 교육사 / 서재복 지음
개인저자	서재복
발행사항	서울 : 학이당, 2006
형태사항	361 p. ; 27 cm
ISBN	8984201022
일반주기	색인 : p.352-361
서지주기	참고문헌 : p.348-351
분류기호	370.1
언어	한국어

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No.	등록번호	청구기호	소장위치	도서상태	반납예정일	예약	서비스	매체정보
1	910266	370.1 서재복 교	4층 자료실 서가번호 453	대출가능
2	910267	370.1 서재복 교 c2	4층 자료실 서가번호 453	대출가능

목차
제1부 교육철학 = 11
제1장 교육철학의 탐구 = 13
  제1절 철학의 개념 = 15
  제2절 교육철학의 성격 = 18
  제3절 교육철학의 기능 = 19
  제4절 교육철학 연구의 의의 = 22
제2장 전통철학과 교육 = 25
  제1절 이상주의와 교육 = 27
  제2절 실재주의와 교육 = 28
  제3절 자연주의와 교육 = 30
  제4...

목차 전체

목차
제1부 교육철학 = 11
제1장 교육철학의 탐구 = 13
  제1절 철학의 개념 = 15
  제2절 교육철학의 성격 = 18
  제3절 교육철학의 기능 = 19
  제4절 교육철학 연구의 의의 = 22
제2장 전통철학과 교육 = 25
  제1절 이상주의와 교육 = 27
  제2절 실재주의와 교육 = 28
  제3절 자연주의와 교육 = 30
  제4절 실용주의와 교육 = 30
제3장 현대 교육철학 = 33
  제1절 진보주의 교육사상 = 35
  제2절 본질주의 교육사상 = 41
  제3절 항존주의 교육사상 = 45
  제4절 재건주의 교육사상 = 49
제4장 현대 후기의 교육철학 = 55
  제1절 실존주의와 교육 = 57
  제2절 분석철학과 교육 = 60
  제3절 비판이론과 교육 = 64
  제4절 포스트모더니즘과 교육 = 69
  제5절 신자유주의와 교육 = 75
참고문헌 = 78
제2부 한국교육사 = 83
제1장 교육사 탐구 = 85
  제1절 교육사 연구의 의미 = 87
  제2절 교육사 연구의 가치 = 89
  제3절 교육사 연구의 자세 = 90
  제4절 교육사 연구영역과 방법 = 91
제2장 고대사회의 교육 = 93
  제1절 시대적 배경 = 95
  제2절 원시사회의 교육 = 95
  제3절 성년식과 교육 = 97
  제4절 단군신화와 교육 = 98
제3장 삼국시대의 교육 = 101
  제1절 시대적 배경 = 103
  제2절 불교와 비형식교육 = 104
  제3절 유교와 형식교육 = 106
  제4절 고구려 교육 = 107
  제5절 백제의 교육 = 109
  제6절 신라의 교육 = 110
  제7절 통일신라의 교육 = 111
  제8절 교육사상가 = 113
제4장 고려시대의 교육 = 117
  제1절 시대적 배경 = 119
  제2절 고려시대의 교육기관 = 119
  제3절 과거제도와 교육 = 126
  제4절 교육사상가 = 128
제5장 조선시대의 교육 = 133
  제1절 시대적 배경 = 135
  제2절 조선시대의 교육기관 = 136
  제3절 조선시대의 교육법규 = 145
  제4절 조선시대의 과거제도 = 148
  제5절 실학사상과 교육 = 152
  제6절 교육사상가 = 160
제6장 근대의 교육 = 165
  제1절 시대적 배경 = 167
  제2절 개화사상 = 168
  제3절 동학사상과 교육 = 169
  제4절 근대학교의 설립 = 171
  제5절 교육사상가 = 179
제7장 일제강점기의 교육 = 187
  제1절 시대적 배경 = 189
  제2절 일제강점 준비기 = 189
  제3절 일제강점기의 교육 = 191
제8장 미군정기의 교육 = 199
  제1절 시대적 배경 = 201
  제2절 미군정기의 교육방침 = 201
  제3절 미군정기 교육실제 = 203
참고문헌 = 206
제3부 서양교육사 = 211
제1장 그리스의 교육 = 213
  제1절 시대적 배경 = 215
  제2절 아테네와 스파르타의 교육 = 216
  제3절 교육사상가 = 221
제2장 로마의 교육 = 227
  제1절 시대적 배경 = 229
  제2절 로마시대의 교육 = 231
  제3절 교육사상가 = 236
제3장 중세의 교육 = 241
  제1절 시대적 배경 = 243
  제2절 중세교육의 특징 = 245
  제3절 기독교의 교육 = 247
  제4절 스콜라 철학과 교육 = 249
  제5절 기사도 교육 = 251
  제6절 시민계급의 교육 = 253
  제7절 대학의 발달 = 254
  제8절 교육사상가 = 255
제4장 문예부흥과 인문주의 = 257
  제1절 시대적 배경 = 259
  제2절 인문주의 교육 = 260
  제3절 문예부흥기의 학교교육 = 263
  제4절 교육사상가 = 264
제5장 종교개혁과 교육 = 267
  제1절 시대적 배경 = 269
  제2절 종교개혁기의 교육 = 271
  제3절 교육사상가 = 275
제6장 실학주의 교육 = 281
  제1절 시대적 배경 = 283
  제2절 실학주의 교육 = 284
  제3절 교육기관 = 288
  제4절 교육사상가 = 289
제7장 18세기의 교육 = 295
  제1절 시대적 배경 = 297
  제2절 계몽주의 교육 = 299
  제3절 자연주의 교육 = 301
  제4절 범애주의 교육 = 302
  제5절 교육사상가 = 303
제8장 19세기의 교육 = 309
  제1절 시대적 배경 = 311
  제2절 신인문주의 교육 = 311
  제3절 국가주의 교육 = 313
  제4절 계발주의 교육 = 314
  제5절 교육사상가 = 316
제9장 20세기의 교육 = 331
  제1절 시대적 배경 = 333
  제2절 신교육운동 = 334
  제3절 교육사상가 = 339
참고문헌 = 348
찾아보기 = 352

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