보육과정 = Curriculum for young children
김정원 [외] 지음
목차
목차 일부
목차
Chapter 01 보육과정의 이해 = 9
1. 보육과 보육과정의 개념 = 11
1) 보육의 개념 = 11
2) 보육과정의 개념 = 14
3) 보육과정의 특성 = 18
2. 보육 환경의 변화와 보육의 필요성 = 20
1) 사회적 변화 = 20
2) 경제적 변화 = 23
3) 교육적 인식 변화 = 25
3. 우리나라의 보육 제도와 운영 = 28
1) 보...
Chapter 01 보육과정의 이해 = 9
1. 보육과 보육과정의 개념 = 11
1) 보육의 개념 = 11
2) 보육과정의 개념 = 14
3) 보육과정의 특성 = 18
2. 보육 환경의 변화와 보육의 필요성 = 20
1) 사회적 변화 = 20
2) 경제적 변화 = 23
3) 교육적 인식 변화 = 25
3. 우리나라의 보육 제도와 운영 = 28
1) 보...
목차 전체
목차
Chapter 01 보육과정의 이해 = 9
1. 보육과 보육과정의 개념 = 11
1) 보육의 개념 = 11
2) 보육과정의 개념 = 14
3) 보육과정의 특성 = 18
2. 보육 환경의 변화와 보육의 필요성 = 20
1) 사회적 변화 = 20
2) 경제적 변화 = 23
3) 교육적 인식 변화 = 25
3. 우리나라의 보육 제도와 운영 = 28
1) 보육 제도와 정책의 변천 = 28
2) 영유아 보육의 운영 기준 = 35
4. 보육과정의 최근 동향 = 42
1) 다양한 보육 서비스 요구를 반영한 프로그램의 개발 = 42
2) 다양한 목적을 가진 프로그램의 개발 = 44
3) 발달에 적합한 실제에 대한 논쟁 = 46
참고 문헌 = 48
Chapter 02 보육과정 구성의 기초 = 51
1. 보육과정의 흐름 = 53
2. 보육과정을 구성하는 학문적 기초 = 55
1) 철학적 기초 = 56
2) 심리학적 기초 = 65
3) 사회적 기초 = 74
3. 보육과정의 유형 및 효과 = 83
1) 보육과정의 유형 = 83
2) 보육과정 유형의 분류 = 84
3) 보육 프로그램의 효과 = 91
참고 문헌 = 94
Chapter 03 보육과정의 구성 = 97
1. 보육 목표의 설정 = 99
1) 보육 목표 설정의 원천 = 100
2) 보육 목표의 설정 = 101
3) 보육 목표의 진술 = 103
2. 보육 내용의 선정과 조직 = 104
1) 보육 내용 선정의 기준 = 104
2) 보육 내용의 유형 = 106
3) 보육 내용의 조직 = 110
3. 교수-학습 방법 = 114
1) 영유아 교수-학습 과정의 특성 = 116
2) 영유아 교수-학습 방법의 유형 = 118
4. 보육 평가 = 120
1) 보육 평가의 이해 = 120
2) 평가의 대상과 내용 = 122
참고 문헌 = 139
Chapter 04 보육과정의 내용 = 141
1. 기본생활영역 = 143
1) 건강, 안전, 영양과 관련된 기본 내용 = 143
2) 표준보육과정 기본생활영역의 내용 = 145
2. 신체운동영역 = 150
1) 신체 발달을 위한 기본 내용 = 152
2) 표준보육과정 신체운동영역의 내용 = 153
3. 사회관계영역 = 157
1) 정서 발달을 위한 기본 내용 = 158
2) 사회적 발달을 위한 기본 내용 = 161
3) 표준보육과정 사회관계영역의 내용 = 163
4. 의사소통영역 = 168
1) 의사소통능력 발달을 위한 기본 내용 = 169
2) 표준보육과정 의사소통영역의 내용 = 172
5. 자연탐구영역 = 177
1) 피아제의 세 가지 유형의 지식 = 178
2) 유아 수학 교육의 내용 = 179
3) 유아 과학 교육의 내용 = 182
4) 수ㆍ과학 과정 기술 = 184
5) 표준보육과정 자연탐구영역의 내용 = 185
6. 예술경험영역 = 191
1) 심미성과 창의성 발달을 위한 기본 내용 = 191
2) 표준보육과정 예술경험영역의 내용 = 194
참고 문헌 = 198
Chapter 05 보육과정의 운영 = 201
1. 보육과정의 통합적 운영 = 203
1) 흥미중심 보육과정 = 204
2) 기술중심 보육과정 = 207
3) 통합보육과정 = 211
2. 보육 계획 = 219
1) 연ㆍ월간 보육 계획안 = 219
2) 주간 보육 계획안 = 223
3) 일일 보육 계획안 = 226
3. 일과 운영 = 231
1) 0~2세 영아반의 일과 운영 및 전개 = 232
2) 3~5세 유아반의 일과 운영 및 전개 = 237
4. 환경 구성 = 250
1) 0~2세 영아를 위한 환경 구성 = 250
2) 3~5세 유아를 위한 환경구성 = 255
5. 교사의 역할 = 258
1) 3세 미만 교사의 역할 = 258
2) 1세 영아를 위한 교사의 역할 = 262
3) 2세 걸음마기 영아를 위한 교사의 역할 = 263
4) 3~5세 유아를 위한 교사의 역할 = 266
5) 교사의 교수 전략 = 270
6) 교사의 전문성 = 274
6. 방과후 지도 = 276
1) 방과후 지도의 목적 및 내용 = 277
2) 방과후 지도의 일과 활동 = 279
3) 방과후 지도의 환경 = 282
4) 우리나라 방과후 지도의 유형 = 283
참고 문헌 = 286
Chapter 06 영유아 프로그램 = 289
1. 몬테소리 프로그램 = 291
1) 유래 = 292
2) 아동관과 교육 목표 = 293
3) 교육 내용 = 295
4) 교육 방법 = 296
5) 교사 = 298
2. 프로젝트 접근법 = 299
1) 유래 = 300
2) 정의 및 교육 목표 = 301
3) 실제 = 303
3. 레지오 에밀리아 접근법 = 312
1) 유래 = 312
2) 이론적 배경 = 313
3) 아동관과 교육 목표 = 315
4) 교육 내용 = 315
5) 교육 방법: 제3의 교사로서의 환경 = 318
6) 교사 = 319
7) 부모의 참여 = 320
4. 발도르프 교육 = 321
1) 아동관과 교육 목표 = 321
2) 교육 내용 = 323
3) 교수-학습 방법 = 326
4) 교사 = 326
참고 문헌 = 328
부록 = 331
1. 표준보육과정 = 333
2. 보육시설 인증평가지표 = 365
Chapter 01 보육과정의 이해 = 9
1. 보육과 보육과정의 개념 = 11
1) 보육의 개념 = 11
2) 보육과정의 개념 = 14
3) 보육과정의 특성 = 18
2. 보육 환경의 변화와 보육의 필요성 = 20
1) 사회적 변화 = 20
2) 경제적 변화 = 23
3) 교육적 인식 변화 = 25
3. 우리나라의 보육 제도와 운영 = 28
1) 보육 제도와 정책의 변천 = 28
2) 영유아 보육의 운영 기준 = 35
4. 보육과정의 최근 동향 = 42
1) 다양한 보육 서비스 요구를 반영한 프로그램의 개발 = 42
2) 다양한 목적을 가진 프로그램의 개발 = 44
3) 발달에 적합한 실제에 대한 논쟁 = 46
참고 문헌 = 48
Chapter 02 보육과정 구성의 기초 = 51
1. 보육과정의 흐름 = 53
2. 보육과정을 구성하는 학문적 기초 = 55
1) 철학적 기초 = 56
2) 심리학적 기초 = 65
3) 사회적 기초 = 74
3. 보육과정의 유형 및 효과 = 83
1) 보육과정의 유형 = 83
2) 보육과정 유형의 분류 = 84
3) 보육 프로그램의 효과 = 91
참고 문헌 = 94
Chapter 03 보육과정의 구성 = 97
1. 보육 목표의 설정 = 99
1) 보육 목표 설정의 원천 = 100
2) 보육 목표의 설정 = 101
3) 보육 목표의 진술 = 103
2. 보육 내용의 선정과 조직 = 104
1) 보육 내용 선정의 기준 = 104
2) 보육 내용의 유형 = 106
3) 보육 내용의 조직 = 110
3. 교수-학습 방법 = 114
1) 영유아 교수-학습 과정의 특성 = 116
2) 영유아 교수-학습 방법의 유형 = 118
4. 보육 평가 = 120
1) 보육 평가의 이해 = 120
2) 평가의 대상과 내용 = 122
참고 문헌 = 139
Chapter 04 보육과정의 내용 = 141
1. 기본생활영역 = 143
1) 건강, 안전, 영양과 관련된 기본 내용 = 143
2) 표준보육과정 기본생활영역의 내용 = 145
2. 신체운동영역 = 150
1) 신체 발달을 위한 기본 내용 = 152
2) 표준보육과정 신체운동영역의 내용 = 153
3. 사회관계영역 = 157
1) 정서 발달을 위한 기본 내용 = 158
2) 사회적 발달을 위한 기본 내용 = 161
3) 표준보육과정 사회관계영역의 내용 = 163
4. 의사소통영역 = 168
1) 의사소통능력 발달을 위한 기본 내용 = 169
2) 표준보육과정 의사소통영역의 내용 = 172
5. 자연탐구영역 = 177
1) 피아제의 세 가지 유형의 지식 = 178
2) 유아 수학 교육의 내용 = 179
3) 유아 과학 교육의 내용 = 182
4) 수ㆍ과학 과정 기술 = 184
5) 표준보육과정 자연탐구영역의 내용 = 185
6. 예술경험영역 = 191
1) 심미성과 창의성 발달을 위한 기본 내용 = 191
2) 표준보육과정 예술경험영역의 내용 = 194
참고 문헌 = 198
Chapter 05 보육과정의 운영 = 201
1. 보육과정의 통합적 운영 = 203
1) 흥미중심 보육과정 = 204
2) 기술중심 보육과정 = 207
3) 통합보육과정 = 211
2. 보육 계획 = 219
1) 연ㆍ월간 보육 계획안 = 219
2) 주간 보육 계획안 = 223
3) 일일 보육 계획안 = 226
3. 일과 운영 = 231
1) 0~2세 영아반의 일과 운영 및 전개 = 232
2) 3~5세 유아반의 일과 운영 및 전개 = 237
4. 환경 구성 = 250
1) 0~2세 영아를 위한 환경 구성 = 250
2) 3~5세 유아를 위한 환경구성 = 255
5. 교사의 역할 = 258
1) 3세 미만 교사의 역할 = 258
2) 1세 영아를 위한 교사의 역할 = 262
3) 2세 걸음마기 영아를 위한 교사의 역할 = 263
4) 3~5세 유아를 위한 교사의 역할 = 266
5) 교사의 교수 전략 = 270
6) 교사의 전문성 = 274
6. 방과후 지도 = 276
1) 방과후 지도의 목적 및 내용 = 277
2) 방과후 지도의 일과 활동 = 279
3) 방과후 지도의 환경 = 282
4) 우리나라 방과후 지도의 유형 = 283
참고 문헌 = 286
Chapter 06 영유아 프로그램 = 289
1. 몬테소리 프로그램 = 291
1) 유래 = 292
2) 아동관과 교육 목표 = 293
3) 교육 내용 = 295
4) 교육 방법 = 296
5) 교사 = 298
2. 프로젝트 접근법 = 299
1) 유래 = 300
2) 정의 및 교육 목표 = 301
3) 실제 = 303
3. 레지오 에밀리아 접근법 = 312
1) 유래 = 312
2) 이론적 배경 = 313
3) 아동관과 교육 목표 = 315
4) 교육 내용 = 315
5) 교육 방법: 제3의 교사로서의 환경 = 318
6) 교사 = 319
7) 부모의 참여 = 320
4. 발도르프 교육 = 321
1) 아동관과 교육 목표 = 321
2) 교육 내용 = 323
3) 교수-학습 방법 = 326
4) 교사 = 326
참고 문헌 = 328
부록 = 331
1. 표준보육과정 = 333
2. 보육시설 인증평가지표 = 365
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