한국 현대 생태시 교육
김성란 [저]
목차
목차 일부
책을 내며 = 3
1장. 서론
1. 연구 목적 = 11
2. 연구사 검토 = 19
3. 연구의 방법과 범위 = 28
2장. 생태 문학과 생태시
1. 생태학과 생태 문학 = 37
2. 생태시의 개념과 특성 = 51
3. 생태 비평의 교육적 적용 = 62
3장. 생태시의 유형
1. 문명과 생태시 = 73
2. 여성과 생태시 = 105
...
1장. 서론
1. 연구 목적 = 11
2. 연구사 검토 = 19
3. 연구의 방법과 범위 = 28
2장. 생태 문학과 생태시
1. 생태학과 생태 문학 = 37
2. 생태시의 개념과 특성 = 51
3. 생태 비평의 교육적 적용 = 62
3장. 생태시의 유형
1. 문명과 생태시 = 73
2. 여성과 생태시 = 105
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목차 전체
책을 내며 = 3
1장. 서론
1. 연구 목적 = 11
2. 연구사 검토 = 19
3. 연구의 방법과 범위 = 28
2장. 생태 문학과 생태시
1. 생태학과 생태 문학 = 37
2. 생태시의 개념과 특성 = 51
3. 생태 비평의 교육적 적용 = 62
3장. 생태시의 유형
1. 문명과 생태시 = 73
2. 여성과 생태시 = 105
3. 생태시와 인식 전환 = 137
4장. 교육 과정의 생태시
1. 생태시 교육의 특성 = 177
2. 수업 설계시 유의점 = 184
3. 교과서 수록 생태시의 주제 유형 = 204
5장. 생태시 교수 - 학습의 실제
1. 생태시 분석 = 237
2. 상호 텍스트성 활용 = 285
3. 토론 학습 = 309
4. 비평문 쓰기 = 335
5. 생태시 교육의 확장 = 358
6장 결론 = 385
참고문헌 = 395
부록 = 405
1장. 서론
1. 연구 목적 = 11
2. 연구사 검토 = 19
3. 연구의 방법과 범위 = 28
2장. 생태 문학과 생태시
1. 생태학과 생태 문학 = 37
2. 생태시의 개념과 특성 = 51
3. 생태 비평의 교육적 적용 = 62
3장. 생태시의 유형
1. 문명과 생태시 = 73
2. 여성과 생태시 = 105
3. 생태시와 인식 전환 = 137
4장. 교육 과정의 생태시
1. 생태시 교육의 특성 = 177
2. 수업 설계시 유의점 = 184
3. 교과서 수록 생태시의 주제 유형 = 204
5장. 생태시 교수 - 학습의 실제
1. 생태시 분석 = 237
2. 상호 텍스트성 활용 = 285
3. 토론 학습 = 309
4. 비평문 쓰기 = 335
5. 생태시 교육의 확장 = 358
6장 결론 = 385
참고문헌 = 395
부록 = 405
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