(EBS『60분 부모』에서 말하지 못했던 김미라 교수의) 공부 심리학
김미라 지음
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 서명/저자사항 | (EBS『60분 부모』에서 말하지 못했던 김미라 교수의) 공부 심리학 / 김미라 지음 |
| 개인저자 | 김미라 |
| 발행사항 | 서울 : 밀리언하우스, 2009 |
| 형태사항 | 222 p. : 삽화 ; 21 cm |
| ISBN | 9788991643550 |
| 요약 | 백마디 말보다 한번 더 안아주는 따뜻함이 느껴질 때, 아이들은 심리적 안정을 갖게 된다. 마음이 편한 상태에서 공부에 쏟아붓는 집중력은 이루 말할 수 없다. 중요한 것은 정서적 안정감이다. 이를 채워줄 간접경험의 가장 좋은 공부법이 바로 독서다. 효과적인 책읽기로 감정표현의 달인이 되게 하라! 자기표현을 잘하는 아이일수록 인내력도 뛰어나다. 그리고 대안 없는 꾸중은 하지 마라. '무엇을 아는 것'보다 '어떻게 아는 것'이 더 현명하다 |
| 비통제주제어 | 공부심리학,학습법 |
| 분류기호 | 649.68 |
| 언어 | 한국어 |
초록
목차 일부
백마디 말보다 한번 더 안아주는 따뜻함이 느껴질 때, 아이들은 심리적 안정을 갖게 된다. 마음이 편한 상태에서 공부에 쏟아붓는 집중력은 이루 말할 수 없다. 중요한 것은 정서적 안정감이다. 이를 채워줄 간접경험의 가장 좋은 공부법이 바로 독서다. 효과적인 책읽기로 감정표현의 달인이 되게 하라! 자기표현을 잘하는 아이일수록 인내력도 뛰어나다. 그리고 대안 없...
목차 전체
백마디 말보다 한번 더 안아주는 따뜻함이 느껴질 때, 아이들은 심리적 안정을 갖게 된다. 마음이 편한 상태에서 공부에 쏟아붓는 집중력은 이루 말할 수 없다. 중요한 것은 정서적 안정감이다. 이를 채워줄 간접경험의 가장 좋은 공부법이 바로 독서다. 효과적인 책읽기로 감정표현의 달인이 되게 하라! 자기표현을 잘하는 아이일수록 인내력도 뛰어나다. 그리고 대안 없는 꾸중은 하지 마라. '무엇을 아는 것'보다 '어떻게 아는 것'이 더 현명하다.
목차
목차 일부
목차
프롤로그 = 4
chapter 01 스킨십에 강한 아이가 인지능력이 뛰어나다
교육 유목민으로 전락하지 마라 = 12
스킨십으로 교육효과를 극대화하라 = 17
긍정적인 마인드를 이끌어주라 = 22
간접경험의 가장 좋은 공부법은 독서다 = 28
효과적인 책읽기로 감정표현의 달인이 되게 하라 = 33
모둠학습으로 '더불어 공부하기'를 공유하라 =...
프롤로그 = 4
chapter 01 스킨십에 강한 아이가 인지능력이 뛰어나다
교육 유목민으로 전락하지 마라 = 12
스킨십으로 교육효과를 극대화하라 = 17
긍정적인 마인드를 이끌어주라 = 22
간접경험의 가장 좋은 공부법은 독서다 = 28
효과적인 책읽기로 감정표현의 달인이 되게 하라 = 33
모둠학습으로 '더불어 공부하기'를 공유하라 =...
목차 전체
목차
프롤로그 = 4
chapter 01 스킨십에 강한 아이가 인지능력이 뛰어나다
교육 유목민으로 전락하지 마라 = 12
스킨십으로 교육효과를 극대화하라 = 17
긍정적인 마인드를 이끌어주라 = 22
간접경험의 가장 좋은 공부법은 독서다 = 28
효과적인 책읽기로 감정표현의 달인이 되게 하라 = 33
모둠학습으로 '더불어 공부하기'를 공유하라 = 39
어려운 수학일수록 구체적인 문제로 접근하라 = 45
지능지수가 인지능력을 말하지는 않는다 = 50
아이들의 '가면 쓴 우울증'은 학습된 '무기력'이다 = 55
chapter 02 아이의 지적 호기심을 자극하라
아이의 뇌는 수많은 자극으로 진화한다 = 62
지적 호기심을 자극함으로써 학습동기를 제공하라 = 67
수업시간에 관심받는 아이가 되도록 경청을 코치하라 = 72
자주 사용한 단어일수록 친밀감이 높다 = 77
심리학으로 기억력을 향상시켜라 = 81
기억력은 타고나는 게 아니라 연습의 결과다 = 87
시간은 상대적이라는 것을 가르쳐라 = 92
짜임새 있는 생활계획을 잡아주라 = 97
일관성 있는 체벌을 하라 = 101
교육이라는 이름으로 행하는 폭력을 경계하라 = 106
잘못을 들추기보다는 착한 행동에 관심을 보여라 = 111
감정이 섞이지 않는 합리적인 꾸중을 하라 = 116
chapter 03 나와 다른 생각의 차이를 가르쳐라
정보를 논리적으로 구성하는 '창의적 사고'를 키워라 = 124
공부가 재미없는 아이에겐 또다른 욕구를 채워주라 = 129
생존이 걸려 있을 때 학습효과는 배가 된다 = 134
친할수록 심리적 거리는 가까워진다 = 139
아이들은 또래문화의 영향을 받는다 = 144
나와 다른 생각의 차이를 알려주라 = 149
친구에게 눈맞추고 미소짓는 행동으로 학기초를 즐겁게 하라 = 154
밤샘공부가 오히려 기억력을 떨어뜨린다 = 159
우등생일수록 충분한 수면을 취한다 = 163
chapter 04 체험으로 새로운 지식을 알게 하라
공부할 때 방해요소를 멀리하게 하라 = 168
특별한 재능을 찾아서 칭찬해주라 = 173
그림을 통해 긍정적인 자아를 심어주라 = 178
체험으로 새로운 지식을 알게 하라 = 183
이해가 빠른 쪽 학습에 더 집중하라 = 187
아이들이 인상쓰며 공부하게 놔두지 마라 = 191
기초를 탄탄히 쌓을수록 문제해결 능력이 뛰어나다 = 196
어려운 공부일수록 쉽게 만들어라 = 201
같은 문제를 반복해서 틀리게 하지 마라 = 207
실현가능한 계획으로 길들여라 = 212
한번의 시험이 평생을 결정한다는 건 자녀에겐 스트레스다 = 218
프롤로그 = 4
chapter 01 스킨십에 강한 아이가 인지능력이 뛰어나다
교육 유목민으로 전락하지 마라 = 12
스킨십으로 교육효과를 극대화하라 = 17
긍정적인 마인드를 이끌어주라 = 22
간접경험의 가장 좋은 공부법은 독서다 = 28
효과적인 책읽기로 감정표현의 달인이 되게 하라 = 33
모둠학습으로 '더불어 공부하기'를 공유하라 = 39
어려운 수학일수록 구체적인 문제로 접근하라 = 45
지능지수가 인지능력을 말하지는 않는다 = 50
아이들의 '가면 쓴 우울증'은 학습된 '무기력'이다 = 55
chapter 02 아이의 지적 호기심을 자극하라
아이의 뇌는 수많은 자극으로 진화한다 = 62
지적 호기심을 자극함으로써 학습동기를 제공하라 = 67
수업시간에 관심받는 아이가 되도록 경청을 코치하라 = 72
자주 사용한 단어일수록 친밀감이 높다 = 77
심리학으로 기억력을 향상시켜라 = 81
기억력은 타고나는 게 아니라 연습의 결과다 = 87
시간은 상대적이라는 것을 가르쳐라 = 92
짜임새 있는 생활계획을 잡아주라 = 97
일관성 있는 체벌을 하라 = 101
교육이라는 이름으로 행하는 폭력을 경계하라 = 106
잘못을 들추기보다는 착한 행동에 관심을 보여라 = 111
감정이 섞이지 않는 합리적인 꾸중을 하라 = 116
chapter 03 나와 다른 생각의 차이를 가르쳐라
정보를 논리적으로 구성하는 '창의적 사고'를 키워라 = 124
공부가 재미없는 아이에겐 또다른 욕구를 채워주라 = 129
생존이 걸려 있을 때 학습효과는 배가 된다 = 134
친할수록 심리적 거리는 가까워진다 = 139
아이들은 또래문화의 영향을 받는다 = 144
나와 다른 생각의 차이를 알려주라 = 149
친구에게 눈맞추고 미소짓는 행동으로 학기초를 즐겁게 하라 = 154
밤샘공부가 오히려 기억력을 떨어뜨린다 = 159
우등생일수록 충분한 수면을 취한다 = 163
chapter 04 체험으로 새로운 지식을 알게 하라
공부할 때 방해요소를 멀리하게 하라 = 168
특별한 재능을 찾아서 칭찬해주라 = 173
그림을 통해 긍정적인 자아를 심어주라 = 178
체험으로 새로운 지식을 알게 하라 = 183
이해가 빠른 쪽 학습에 더 집중하라 = 187
아이들이 인상쓰며 공부하게 놔두지 마라 = 191
기초를 탄탄히 쌓을수록 문제해결 능력이 뛰어나다 = 196
어려운 공부일수록 쉽게 만들어라 = 201
같은 문제를 반복해서 틀리게 하지 마라 = 207
실현가능한 계획으로 길들여라 = 212
한번의 시험이 평생을 결정한다는 건 자녀에겐 스트레스다 = 218
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