제1장 듣기 영역의 교수·학습 = 9
Ⅰ. 듣기 기능의 본질과 성격 = 9
Ⅱ. 듣기 영역의 교수·학습 내용 = 17
Ⅲ. 듣기 영역의 지도 방안 = 29
Ⅳ. 듣기 영역의 평가 = 37
제2장 말하기 영역의 교수·학습 = 47
Ⅰ. 말하기 기능의 본질과 성격 = 47
Ⅱ. 말하기 영역의 교수·학습 내용 = 57
Ⅲ. 말하기 영역의 지도 방안 = 70
Ⅳ. 말하기 영역의 평가 = 76
제3장 읽기 교육의 교수·학습 = 85
Ⅰ. 읽기 학습의 의의와 문제 = 85
Ⅱ. 읽기의 본질과 과정 = 88
Ⅲ. 읽기의 방법과 전략 = 95
Ⅳ. 읽기 영역의 교수·학습 내용 = 107
Ⅴ. 읽기 영역의 평가 = 132
제4장 쓰기 교수·학습의 이해 = 139
Ⅰ. 쓰기의 성격과 쓰기 교육의 중요성 = 139
Ⅱ. 쓰기 영역 교육의 목표 및 내용 = 145
Ⅲ. 쓰기 영역 교수·학습 = 160
Ⅳ. 쓰기 영역 평가 = 174
제5장 문법 영역의 교수·학습 = 193
Ⅰ. 문법 영역의 성격 = 193
Ⅱ. 문법 영역의 목표와 내용 = 202
Ⅲ. 문법 영역의 지도 방법 = 215
Ⅳ. 문법 영역의 평가 = 230
제6장 문학 영역의 교수·학습 = 239
Ⅰ. 문학의 성격과 문학 교육의 중요성 = 239
Ⅱ. 문학 영역 교육의 목표 및 내용 = 242
Ⅲ. 문학 영역 교수·학습 = 257
Ⅳ. 문학 영역의 평가 = 267
Ⅰ. 듣기 기능의 본질과 성격 = 9
Ⅱ. 듣기 영역의 교수·학습 내용 = 17
Ⅲ. 듣기 영역의 지도 방안 = 29
Ⅳ. 듣기 영역의 평가 = 37
제2장 말하기 영역의 교수·학습 = 47
Ⅰ. 말하기 기능의 본질과 성격 = 47
Ⅱ. 말하기 영역의 교수·학습 내용 = 57
Ⅲ. 말하기 영역의 지도 방안 = 70
Ⅳ. 말하기 영역의 평가 = 76
제3장 읽기 교육의 교수·학습 = 85
Ⅰ. 읽기 학습의 의의와 문제 = 85
Ⅱ. 읽기의 본질과 과정 = 88
Ⅲ. 읽기의 방법과 전략 = 95
Ⅳ. 읽기 영역의 교수·학습 내용 = 107
Ⅴ. 읽기 영역의 평가 = 132
제4장 쓰기 교수·학습의 이해 = 139
Ⅰ. 쓰기의 성격과 쓰기 교육의 중요성 = 139
Ⅱ. 쓰기 영역 교육의 목표 및 내용 = 145
Ⅲ. 쓰기 영역 교수·학습 = 160
Ⅳ. 쓰기 영역 평가 = 174
제5장 문법 영역의 교수·학습 = 193
Ⅰ. 문법 영역의 성격 = 193
Ⅱ. 문법 영역의 목표와 내용 = 202
Ⅲ. 문법 영역의 지도 방법 = 215
Ⅳ. 문법 영역의 평가 = 230
제6장 문학 영역의 교수·학습 = 239
Ⅰ. 문학의 성격과 문학 교육의 중요성 = 239
Ⅱ. 문학 영역 교육의 목표 및 내용 = 242
Ⅲ. 문학 영역 교수·학습 = 257
Ⅳ. 문학 영역의 평가 = 267