목차

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머리말
part 01 이론편
 1장 유아와 조형교육활동 = 13
  1. 유아미술교육의 개념 = 13
   1) 관련 용어의 정의 = 14
   2) 유아미술의 기본 요소와 원리 = 16
   3) 유아조형활동의 종류와 범위 = 24
  2. 유아를 위한 조형교육의 필요성 = 26
  3. 유아를 위한 조형활동의 목적 = 28
 2장 유아조형활동의 발달 = 33
  1. 영유아기의 발달특징 = 33
   1) 영아기의 발달 = 33
   2) 유아기의 발달 = 39
  2. 유아조형활동의 발달단계 = 47
   1) 1단계: 무의미의 단계 = 50
   2) 2단계: 상징의 단계 = 51
   3) 3단계: 창조활동의 단계 = 52
 3장 유아조형활동 지도의 실제 = 57
  1. 개정 유치원 교육과정과 유아조형활동 = 57
  2. 유아조형활동 운영 = 61
   1) 환경구성과 재료 선택 = 61
   2) 재료의 특성에 따른 사용지도 = 71
   3) 계획 = 79
   4) 실행 = 81
   5) 평가 = 84
   6) 작품 전시 = 84
   7) 정리 및 보관 = 91
  3. 유아조형활동의 평가 = 92
   1) 유아에 대한 평가 = 93
   2) 교사 자신에 대한 평가 = 95
   3) 유아조형활동 능력의 평가 = 96
  4. 유아조형활동과 감상 = 99
   1) 감상의 교육적 가치 = 99
   2) 유아미술 감상의 내용과 방법 = 100
   3) 감상 시 교사의 역할 = 101
 4장 교사의 역할 = 107
  1. 교사의 역할 = 107
   1) 개별적 관심 갖기 = 110
   2) 언어적 상호작용하기 = 111
   3) 개방적인 질문하기 = 112
   4) 관찰하기 = 113
   5) 공동작업 지도하기 = 114
  2. 창의력 신장 = 117
   1) 교사의 창의성 = 118
   2) 창의적 변화를 위한 방법 = 119
   3) 부모의 관심 촉구 = 121
part 02 실제편
 유치원지도서2 유치원과 친구 = 129
 유치원지도서3 나와 가족 = 147
 유치원지도서4 우리 동네 = 169
 유치원지도서5 동식물과 자연 = 173
 유치원지도서6 건강과 안전 = 185
 유치원지도서7 생활도구 = 217
 유치원지도서8 교통기관 = 233
 유치원지도서9 우리나라 = 253
 유치원지도서10 세계 여러 나라 = 277
 유치원지도서11 환경과 생활 = 289
 유치원지도서12 봄, 여름, 가을, 겨울 = 303
참고문헌 = 369
부록 - 유치원에서 활용할 수 있는 공동작품 = 371